吉林省优秀运动员人生设计教育的研究

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
1 前言	第7-12页
·问题的提出	第7-8页
·国内外研究现状	第8-10页
·研究目的及意义	第10-12页
2 研究对象与研究方法	第12-14页
·研究对象	第12页
·研究方法	第12-14页
·文献资料法	第12页
·专家访谈法	第12页
·调查问卷法	第12-14页
3 吉林省运动员人生设计教育现状	第14-18页
·运动员最大压力来源	第14页
·运动员人生目标确立情况	第14-15页
·运动员对于未来思考	第15页
·运动员人生设计步骤思考	第15页
·运动员对人生设计教育认可程度	第15-16页
·运动员参加人生设计教育活动意愿	第16页
·运动员就业压力存在情况	第16页
·运动员理想职业确定情况	第16-17页
·运动员职业发展规划确定情况	第17-18页
4 运动员人生设计教育体系的理论构建	第18-22页
·人生设计教育的内涵	第18页
·运动员人生设计教育体系构建	第18-22页
·人生设计教育的目的	第18-19页
·人生设计教育的原则	第19-20页
·人生设计教育的内容	第20页
·人生设计教育的途径	第20-21页
·人生设计教育的方法	第21页
·人生设计教育的评价	第21-22页
5 运动员人生设计教育的实施策略	第22-27页
·人生设计教育实施的制度保障	第22-23页
·人生设计教育的运行机制	第23-24页
·人生设计教育中教练员的指导地位	第24-25页
·人生设计教育中运动员的主体地位	第25-27页
6 结论与建议	第27-29页
·结论	第27页
·建议	第27-29页
参考文献	第29-32页
附录	第32-35页
在学期间公开发表论文及著作情况	第35页