| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-12页 |
| ·研究的创新之处及不足 | 第12-14页 |
| 2. 文献综述 | 第14-22页 |
| ·英语阅读教学 | 第14页 |
| ·英语阅读教学的研究现状 | 第14-15页 |
| ·诵读法与阅读理解能力 | 第15-17页 |
| ·英语诵读法教学研究现状 | 第17-20页 |
| ·英语诵读法教学与英语阅读教学 | 第20-22页 |
| 3. 研究设计 | 第22-30页 |
| ·实验目的 | 第22页 |
| ·实验方法 | 第22页 |
| ·实验对象 | 第22-23页 |
| ·实施原则 | 第23-25页 |
| ·实验设计与步骤 | 第25-27页 |
| ·实验结果与分析 | 第27-30页 |
| 4. 结论 | 第30-34页 |
| ·本次研究的结果 | 第30页 |
| ·在高中英语诵读法教学中应注意的问题 | 第30-32页 |
| ·诵读教学法对高中英语阅读教学的启示和反思 | 第32-33页 |
| ·中学英语教学应将诵读教学法贯彻始终 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-50页 |
| 致谢 | 第50页 |