| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-11页 |
| ·Background Information of the Research | 第8-9页 |
| ·Significance of the Study | 第9-11页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第11-27页 |
| ·The Definition of Transfer | 第11-13页 |
| ·The Classifications of Transfer | 第13-14页 |
| ·Positive Transfer | 第13-14页 |
| ·Negative Transfer | 第14页 |
| ·Theoretical Foundation | 第14-21页 |
| ·Threshold Hypothesis | 第15-17页 |
| ·Common Underlying Proficiency | 第17-19页 |
| ·Contrastive Analysis Hypothesis | 第19-21页 |
| ·Relative studies at home and abroad | 第21-27页 |
| ·Studies at home | 第21-22页 |
| ·Studies abroad | 第22-27页 |
| Chapter 3 Methodology | 第27-31页 |
| ·Objectives | 第27页 |
| ·Subjects | 第27-28页 |
| ·Instruments | 第28-29页 |
| ·Writing Analysis | 第28页 |
| ·Questionnaire | 第28-29页 |
| ·Interview | 第29页 |
| ·Data Collection | 第29-31页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第31-41页 |
| ·Results of writing analysis | 第31-34页 |
| ·Results of questionnaire | 第34-38页 |
| ·Results of interview | 第38-41页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第41-45页 |
| ·Main findings | 第41-42页 |
| ·Implications | 第42-44页 |
| ·Acknowledging the Usefulness of the Mother Tongue | 第42页 |
| ·Helping Learners Realize the Cross-linguistic Similarities | 第42-43页 |
| ·Reducing the Learners’Perceived Language Distance | 第43页 |
| ·Making Comparison of Cultural Elements | 第43页 |
| ·Making Judicious Use of Mother Tongue | 第43-44页 |
| ·Limitations | 第44-45页 |
| Conclusion | 第45-46页 |
| Bibliography | 第46-49页 |
| Appendix A | 第49-51页 |
| Appendix B | 第51-52页 |
| Appendix C | 第52-53页 |
| Appendix D | 第53-54页 |
| Acknowledgements | 第54页 |
