探究式教学在初三英语阅读教学中的应用研究
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-9页 |
1 引言 | 第9-10页 |
2 文献综述 | 第10-19页 |
·探究式教学的相关研究 | 第10-15页 |
·探究式教学的概念 | 第10-11页 |
·探究式教学的特点 | 第11页 |
·探究式教学的原则 | 第11-12页 |
·探究式教学的模式 | 第12-13页 |
·探究式教学在国内外的发展现状 | 第13-15页 |
·英语阅读教学的相关研究 | 第15-17页 |
·英语阅读教学的概念 | 第15页 |
·英语阅读教学的原则 | 第15-16页 |
·《英语课程标准》对英语阅读教学的要求 | 第16-17页 |
·目前英语阅读教学中存在的问题 | 第17页 |
·英语阅读教学中运用探究式教学的可行性分析 | 第17-19页 |
3 探究式教学在英语阅读教学中的应用研究 | 第19-26页 |
·研究目的 | 第19页 |
·研究对象 | 第19页 |
·研究方法 | 第19-20页 |
·专家访谈法 | 第19页 |
·问卷调查法 | 第19页 |
·实验法 | 第19-20页 |
·研究过程 | 第20-26页 |
·前测 | 第20页 |
·探究式教学模式的应用过程 | 第20-24页 |
·后测 | 第24页 |
·问卷发放 | 第24-26页 |
4 研究结果与分析 | 第26-33页 |
·实验前阅读成绩对比分析 | 第26-27页 |
·实验前两个班级阅读理解成绩对比分析 | 第26页 |
·实验前两个班级短文填空与短文理解成绩对比分析 | 第26页 |
·实验前两个班级短文理解各指标成绩对比分析 | 第26-27页 |
·实验后阅读成绩对比分析 | 第27-29页 |
·实验后两个班级阅读理解成绩对比分析 | 第28页 |
·实验后两个班级短文填空与短文理解成绩对比分析 | 第28页 |
·实验后两个班级短文理解各指标成绩对比分析 | 第28-29页 |
·实验前后实验班、对照班自身成绩对比分析 | 第29-31页 |
·实验前后两个班级自身阅读理解成绩对比分析 | 第29页 |
·实验前后两个班级自身短文填空成绩对比分析 | 第29-30页 |
·实验前后两个班级自身短文理解成绩对比分析 | 第30页 |
·实验前后两个班级自身短文理解各指标成绩对比分析 | 第30-31页 |
·问卷调查的分析 | 第31-33页 |
5 结束语 | 第33-36页 |
·结论 | 第33-34页 |
·对教学的启示 | 第34-35页 |
·本论文的局限 | 第35-36页 |
参考文献 | 第36-38页 |
附录 | 第38-52页 |
致谢 | 第52页 |