新课程标准下高中英语词汇教学模式调查研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
第一章 引言	第8-12页
·研究背景	第8-10页
·国内外教育发展的背景	第8-9页
·词汇教学在高中英语的重要地位和价值	第9-10页
·高中英语词汇教学模式的现状	第10页
·高中英语词汇教学模式研究的意义	第10-12页
第二章 文献综述	第12-30页
·相关概念的界定和理论依据	第12-26页
·词及词汇的界定	第12页
·词汇的意义	第12-14页
·词汇教学的内容	第14-17页
·词汇教学原则	第17-18页
·教学策略	第18-21页
·教学模式	第21-26页
·国内外研究现状及成果	第26-30页
·国外研究现状及成果	第26-28页
·国内研究现状及成果	第28-30页
第三章 研究设计	第30-32页
·研究目的	第30页
·研究问题	第30页
·调查方法	第30页
·调查工具	第30-31页
·问卷	第30页
·访谈	第30-31页
·调查对象	第31-32页
第四章 结果与分析	第32-37页
·关于教师的教学模式的调查	第32-34页
·关于教师英语词汇教学态度的调查	第34-35页
·关于课堂上的词汇教学内容的调查	第35页
·关于是否帮助学生进行复习巩固的调查	第35-36页
·对学生学习词汇进行指导的策略	第36-37页
第五章 结论	第37-40页
·本研究的主要发现	第37页
·本研究对教学的启示	第37-38页
·本研究的局限性	第38-40页
参考文献	第40-44页
附录	第44-46页
后记	第46页