高中物理合作学习有效性研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·论文框架 | 第18-19页 |
| 2. 理论探讨 | 第19-27页 |
| ·核心概念界定 | 第19-20页 |
| ·合作学习理论基础 | 第20-23页 |
| ·有效合作学习的条件探讨 | 第23-24页 |
| ·合作学习与物理课堂教学 | 第24-27页 |
| 3. 高中物理课堂教学运用合作学习现状调查及分析 | 第27-39页 |
| ·学生合作学习现状调查设计 | 第27-29页 |
| ·学生合作学习现状调查结果 | 第29-34页 |
| ·教师运用合作学习教学策略调查结果 | 第34-36页 |
| ·高中生在物理课堂合作困难成因分析 | 第36-39页 |
| 4. 高中物理课堂教学运用合作学习的实验研究 | 第39-50页 |
| ·实验目的 | 第39页 |
| ·实验对象 | 第39-40页 |
| ·实验工具 | 第40页 |
| ·实验过程 | 第40-43页 |
| ·实验数据处理 | 第43页 |
| ·实验结果与分析 | 第43-50页 |
| 5. 研究结论 | 第50-53页 |
| ·影响合作学习有效性的因素 | 第50-52页 |
| ·合作学习实验效果 | 第52-53页 |
| 6. 建议与展望 | 第53-56页 |
| ·建议 | 第53-54页 |
| ·研究的不足 | 第54-55页 |
| ·研究展望 | 第55-56页 |
| 附录A 高中物理课堂运用合作学习的现状调查 | 第56-58页 |
| 附录B 高中物理课堂运用合作学习的现状调查 | 第58-60页 |
| 附录C 访谈问题提纲 | 第60-61页 |
| 附录D 攻渎硕士学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 后记 | 第66页 |
