| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-20页 |
| ·选题背景 | 第8-12页 |
| ·品牌形象无处不在 | 第8页 |
| ·企业品牌形象的启示 | 第8-9页 |
| ·教育品牌化已经呈现 | 第9-10页 |
| ·幼儿园品牌形象建设是时代的要求 | 第10-12页 |
| ·研究目标及意义 | 第12-13页 |
| ·研究目标 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·核心概念的界定 | 第16-17页 |
| ·幼儿园 | 第16页 |
| ·“品牌”与“品牌形象” | 第16页 |
| ·品牌形象建设 | 第16-17页 |
| ·幼儿园品牌形象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·论文结构 | 第18-20页 |
| 2 幼儿园品牌形象建设构成要素 | 第20-23页 |
| ·幼儿园理念识别 | 第21页 |
| ·幼儿园行为识别 | 第21-22页 |
| ·幼儿园视觉识别 | 第22页 |
| ·三要素三位一体，和谐统一 | 第22-23页 |
| 3 广州市海珠区两所幼儿园品牌形象建设的比较分析 | 第23-49页 |
| ·关于广州市海珠区 X 幼儿园和 D 幼儿园的基本情况及品牌形象展示 | 第23-33页 |
| ·两所幼儿园的基本情况 | 第23-24页 |
| ·广州市海珠区 X 幼儿园和 D 幼儿园的幼儿园品牌形象展示 | 第24-33页 |
| ·两所幼儿园的品牌形象建设问卷调查和访谈 | 第33-46页 |
| ·关于两所幼儿园品牌形象建设问卷调查的基本情况 | 第33-39页 |
| ·来自两间幼儿园中不同人群的声音 | 第39-46页 |
| ·对广州市海珠区 X 幼儿园和 D 幼儿园品牌形象建设的比较分析 | 第46-49页 |
| ·两所幼儿园品牌形象构成要素之比较 | 第46-47页 |
| ·两所幼儿园品牌形象建设的整体比较论述 | 第47-49页 |
| 4 幼儿园品牌形象建设的措施和启示 | 第49-61页 |
| ·有自己的幼儿园品牌形象识别 | 第49-51页 |
| ·关于幼儿园理念识别 | 第50页 |
| ·关于幼儿园行为识别 | 第50-51页 |
| ·关于幼儿视觉识别 | 第51页 |
| ·提升品牌层次，善于管理 | 第51-53页 |
| ·质量第一策略 | 第53-55页 |
| ·树立全面发展的教育质量观 | 第53-54页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第54页 |
| ·注重幼儿的身心可持续发展 | 第54页 |
| ·科研助推品牌质量 | 第54-55页 |
| ·特色品牌策略 | 第55-56页 |
| ·品牌宣传 | 第56-59页 |
| ·树立客户服务理念 | 第56-57页 |
| ·争取社区合作、同行交流及上级领导部门的支持 | 第57-58页 |
| ·广告媒体宣传，提升幼儿园品牌价值 | 第58-59页 |
| ·持之以恒的建设 | 第59-61页 |
| 5 关于幼儿园品牌形象建设的后续思考 | 第61-64页 |
| ·幼儿园品牌形象建设的自主权问题 | 第61页 |
| ·幼儿园品牌形象建设的经费问题 | 第61-62页 |
| ·建立品牌幼儿园 CIS 系统，操作与理论结合的问题 | 第62页 |
| ·幼儿园品牌形象建设和教师教学、家长育儿三者关系的问题 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
