| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-16页 |
| ·自尊的文献综述 | 第9-12页 |
| ·自尊的概念 | 第9页 |
| ·自尊的心理调节作用 | 第9-10页 |
| ·自尊的影响因素 | 第10-11页 |
| ·团体心理训练对自尊的干预研究 | 第11-12页 |
| ·自我妨碍的文献综述 | 第12-16页 |
| ·自我妨碍的概念及其分类 | 第12-13页 |
| ·自我妨碍的动机和后果 | 第13页 |
| ·自我妨碍的主要影响因素 | 第13-16页 |
| 2 研究的总体思路 | 第16-19页 |
| ·问题的提出和研究意义 | 第16-17页 |
| ·问题的提出 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究目的和研究假设 | 第17-19页 |
| ·研究目的 | 第17-18页 |
| ·研究假设 | 第18-19页 |
| 3 实证研究 | 第19-35页 |
| ·研究一 不同评价情境中高中生自尊水平对自我妨碍的影响研究 | 第19-26页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究结果 | 第21-24页 |
| ·讨论与分析 | 第24-26页 |
| ·结论 | 第26页 |
| ·研究二 自尊团体心理训练对降低高中生自我妨碍的干预研究 | 第26-35页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究假设 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-29页 |
| ·干预研究结果 | 第29-30页 |
| ·讨论与分析 | 第30-34页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第34页 |
| ·结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 A 自陈式自我妨碍问卷 | 第38-39页 |
| 附录 B 高中生自尊评定问卷 | 第39-40页 |
| 附录 C 社会评价情境 | 第40-41页 |
| 附录 D 自我评价情境 | 第41-42页 |
| 附录 E 中性评价情境 | 第42-43页 |
| 附录 F 自尊团体心理训练方案 | 第43-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |