我国高校管理者“双肩挑”现象研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的来源 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-15页 |
| ·研究角度 | 第12页 |
| ·研究的方式 | 第12页 |
| ·研究的内容 | 第12-15页 |
| ·研究的主要方法 | 第15-16页 |
| ·自然观察法 | 第15-16页 |
| ·文献研究法 | 第16页 |
| ·逻辑与历史科学统一法 | 第16页 |
| ·比较研究法 | 第16页 |
| ·研究的主要内容 | 第16-17页 |
| ·研究的创新点、重点与难点 | 第17-18页 |
| ·研究的创新点 | 第17页 |
| ·研究的重点与难点 | 第17-18页 |
| 第2章 我国高校“双肩挑”现象的概况分析 | 第18-32页 |
| ·相关概念界定 | 第18-19页 |
| ·高校管理者的界定 | 第18页 |
| ·“双肩挑”的界定 | 第18-19页 |
| ·“双肩挑”研究的理论基础 | 第19-26页 |
| ·高等学校的组织理论 | 第19-23页 |
| ·社会角色理论 | 第23-26页 |
| ·“双肩挑”的历史沿革 | 第26-28页 |
| ·“双肩挑”的现状 | 第28-32页 |
| ·“双肩挑”人员的分布情况 | 第28-30页 |
| ·“双肩挑”人员目前存在的一些问题 | 第30-32页 |
| 第3章 “双肩挑”的角色效应 | 第32-38页 |
| ·“双肩挑”的积极功能 | 第32-34页 |
| ·角色互补效应 | 第32-33页 |
| ·降低了管理成本 | 第33-34页 |
| ·“双肩挑”的消极效应 | 第34-38页 |
| ·加剧了人力资源的流失与浪费 | 第34-35页 |
| ·加剧高校的行政化 | 第35-36页 |
| ·助长了大学学术腐败现象 | 第36-37页 |
| ·腐蚀大学学术风气 | 第37-38页 |
| 第4章 “双肩挑”现象的原因分析 | 第38-47页 |
| ·大学组织特性的要求 | 第38-39页 |
| ·学术特性的要求 | 第38页 |
| ·大学功能属性的要求 | 第38-39页 |
| ·大学管理特性的要求 | 第39页 |
| ·“官本位”的文化因素 | 第39-40页 |
| ·行政权力泛化，学术权力式微 | 第40-46页 |
| ·回顾我国教授学术权力的发展历程 | 第41-43页 |
| ·行政权力泛化的表现 | 第43-46页 |
| ·我国高校管理人员尚未实现职员制 | 第46-47页 |
| 第5章 “双肩挑”模式的优化 | 第47-59页 |
| ·美国高校管理角色分配的启示与借鉴 | 第47-50页 |
| ·美国大学的管理机构设置 | 第47-49页 |
| ·管理人员的职业化管理 | 第49-50页 |
| ·我国的“双肩挑”人员的角色规范 | 第50-53页 |
| ·科学选拔“双肩挑”干部 | 第50-51页 |
| ·明确“双肩挑”人员的岗位设置和工作分工 | 第51-52页 |
| ·加强“双肩挑”岗位培训 | 第52页 |
| ·注重考核，加强监督 | 第52-53页 |
| ·学术权力与行政权力权力回归本位 | 第53-57页 |
| ·行政权力的服务定位 | 第54-55页 |
| ·彰显学术权力的本位价值 | 第55-56页 |
| ·加强对行政权力的监督和制衡 | 第56-57页 |
| ·全面实施教育职员制度 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
