中学语文个性化作业设计

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
引言和文献综述	第9-15页
一、课题研究的背景	第9-11页
二、国内外研究现状	第11-13页
三、理论依据	第13-15页
第一章 什么是中学语文个性化作业	第15-17页
第二章 中学语文个性化作业研究的意义与方法	第17-21页
·中学语文个性化作业研究的意义	第17-20页
·理论意义	第17-18页
·实际意义	第18-20页
·中学语文个性化作业研究的方法	第20-21页
第三章 中学语文个性化作业设计样式	第21-53页
·中学语文阅读教学的个性化作业设计	第21-42页
·文学类文本阅读教学的个性化作业设计	第21-35页
·诗歌鉴赏教学的个性化作业设计	第21-26页
·散文教学的个性化作业设计	第26-31页
·小说教学的个性化作业设计	第31-33页
·剧本教学的个性化作业设计	第33-35页
·实用类文本阅读教学的个性化作业设计	第35-42页
·调查报告教学的个性化作业设计——聚焦生活	第35-39页
·人物访谈教学的个性化作业设计——焦点人物	第39-41页
·新闻教学的个性化作业设计——新闻日记	第41-42页
·作文教学的个性化作业设计	第42-47页
·名人长廊	第42-44页
·警世名言	第44页
·世说新语	第44-45页
·成长足迹	第45-46页
·微言大义	第46页
·文行天下	第46-47页
·中学语文活动的个性化作业设计	第47-53页
·小题狂做	第47-48页
·知识火花	第48页
·作业超市	第48-49页
·我是主考官	第49-50页
·书香伴我成长	第50-51页
·活动策划	第51-53页
第四章 中学语文个性化作业的评价	第53-57页
·分层评价,善于鼓励	第53页
·多向评价,拓展思维	第53-55页
·多次评价,臻于完美	第55页
·回归自我,发展个性	第55-57页
结论	第57-61页
参考文献	第61-63页
后记	第63-64页