| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 研究背景 | 第9-19页 |
| ·引言 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-19页 |
| ·句法加工、语义加工及其在句子理解中的作用 | 第10-12页 |
| ·句法加工和语义加工研究的相关理论 | 第12-15页 |
| ·句子理解的相关研究 | 第15-19页 |
| 第2章 问题提出与研究假设 | 第19-23页 |
| ·问题提出 | 第19-20页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| ·理论意义 | 第20-21页 |
| ·实践意义 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-23页 |
| 第3章 实证研究 | 第23-41页 |
| ·实验一词序和生命属性组合对句子施事判断的影响研究 | 第23-31页 |
| ·实验目的 | 第23页 |
| ·实验方法 | 第23-25页 |
| ·结果与分析 | 第25-29页 |
| ·讨论 | 第29-31页 |
| ·实验二词序和生命属性对句子判断的影响 | 第31-37页 |
| ·实验目的 | 第31页 |
| ·实验方法 | 第31-32页 |
| ·结果与分析 | 第32-36页 |
| ·讨论 | 第36-37页 |
| ·综合分析 | 第37-41页 |
| ·实验一和实验二在汉语句子理解研究中的结论基本一致 | 第37-39页 |
| ·傣族儿童受教育程度和学习汉语的态度对句子理解过程有影响 | 第39-41页 |
| 第4章 研究结论 | 第41-44页 |
| ·研究结论 | 第41-42页 |
| ·研究的突破与创新 | 第42页 |
| ·研究的不足和今后研究的方向 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 附录A：实验一的实验材料 | 第46-48页 |
| 附录B：实验二的实验材料 | 第48页 |
| 附录C：实验二干扰材料 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
