摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-12页 |
Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
·Research Background | 第12-13页 |
·Significance of the Present Study | 第13-14页 |
·Organization of this Thesis | 第14-16页 |
Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
·DMs | 第16-20页 |
·Classification of DMs | 第16-17页 |
·Previous Studies on DMs | 第17-20页 |
·Previous Studies on RMs | 第20-26页 |
·Theoretical Studies on RMs | 第20-24页 |
·Empirical Studies on RMs | 第24-26页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第26-33页 |
·Research Questions | 第26页 |
·Methods and Analytical Framework | 第26-30页 |
·Corpus-based Analysis | 第26-27页 |
·Contrastive Interlanguage Analysis | 第27-28页 |
·Error Analysis | 第28页 |
·Materials | 第28-29页 |
·Software Used in this Research | 第29-30页 |
·The Retrieval Procedure of RMs | 第30-33页 |
·Data Retrieval | 第30-31页 |
·Identifying the Right Items | 第31-33页 |
Chapter 4 Findings and Discussions | 第33-55页 |
·Lexical Properties of RMs in WECCL | 第33-38页 |
·Overall Frequencies of RMs in WECCL | 第33-35页 |
·Frequencies of Types of RMs in WECCL | 第35-37页 |
·RMs Over/Underused in WECCL | 第37-38页 |
·Syntactic Properties of RMs in WECCL | 第38-43页 |
·Utterance Positions of RMs in WECCL | 第38-41页 |
·Syntactic Errors of RMs in WECCL | 第41-43页 |
·Semantic Properties of RMs in WECCL | 第43-47页 |
·Semantic Similarities in the Two Corpora | 第44页 |
·Semantic Errors of RMs in WECCL | 第44-47页 |
·Reason Analysis of Chinese EFL Learners’ Use of RMs | 第47-53页 |
·Usage Differences of RMs of the Same Type | 第47-49页 |
·Language Transfer | 第49-52页 |
·Expressing Ability | 第52页 |
·Avoidance and Personal Preference | 第52-53页 |
·Pedagogical Implications of this Study | 第53-55页 |
Conclusion | 第55-57页 |
References | 第57-60页 |
Appendix A 详细中文摘要 | 第60-63页 |
Acknowledgements | 第63页 |