| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究综述 | 第10-14页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究方法及创新点 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·预期创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 概述 | 第15-20页 |
| ·基础概念解析 | 第15-16页 |
| ·当代革命军人核心价值观概述 | 第16-17页 |
| ·社会主义核心价值体系概述 | 第17-18页 |
| ·当代革命军人核心价值观是社会主义核心价值体系的先进部分 | 第18-20页 |
| 第三章 发挥先导作用的需要与可能 | 第20-30页 |
| ·发挥先导作用的需要 | 第20-22页 |
| ·意识形态多样性统一的客观需要 | 第20-21页 |
| ·我国意识形态领域斗争的具体需要 | 第21-22页 |
| ·建设社会主义核心价值体系的内在需要 | 第22页 |
| ·发挥先导作用的可能 | 第22-30页 |
| ·我军继承的民族传统武德文化具有引导社会意识形态的作用 | 第23页 |
| ·我军价值观建设一直走在社会前列，具有领先地位 | 第23-26页 |
| ·我军历来注重发挥价值观对人民群众的引导，具有丰富经验 | 第26-28页 |
| ·当代革命军人核心价值观扎根于人民群众，具有最广泛的基础 | 第28-30页 |
| 第四章 发挥先导作用的影响因素 | 第30-38页 |
| ·客体中存在的影响因素 | 第30-33页 |
| ·全球化导致价值观念多元化 | 第30-31页 |
| ·市场经济催生物化社会影响精神文明建设 | 第31-33页 |
| ·信息化加剧价值观的不稳定性 | 第33页 |
| ·主客体关系中存在的影响因素 | 第33-36页 |
| ·军事专业化训练导致军民交流相对减少 | 第34页 |
| ·和平环境影响民众对军人价值的理解 | 第34-35页 |
| ·民众富庶造成军人在民众心中地位降低 | 第35-36页 |
| ·主体中存在的影响因素 | 第36-38页 |
| ·军队人员成分复杂化导致教育难度加大 | 第36页 |
| ·基层主官队伍年轻化使得部分教育者经验不足 | 第36-37页 |
| ·军队教育观念、方法和手段相对滞后导致教育效果不好 | 第37-38页 |
| 第五章 发挥先导作用的实践途径 | 第38-54页 |
| ·始终占领精神文明的制高点，保持领先地位 | 第38-46页 |
| ·抓好理论武装，铸牢根基 | 第38-40页 |
| ·切实履行使命，夯实基础 | 第40-42页 |
| ·活跃军营文化，营造氛围 | 第42-45页 |
| ·运用典型引导，树立榜样 | 第45-46页 |
| ·始终把好军民交流的关键点，打牢情感基础 | 第46-50页 |
| ·在创新双拥机制中维护军民感情 | 第46-48页 |
| ·在发挥军队主导中巩固军民感情 | 第48页 |
| ·在参与爱民行动中加深军民感情 | 第48-50页 |
| ·始终扭住发挥作用的着力点，丰富先导手段 | 第50-54页 |
| ·加强国防教育 | 第50-52页 |
| ·用好舆论宣传 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第60-61页 |
| 附录A 关于国防教育及军人形象调查问卷 | 第61-63页 |
| 附录B 关于军民关系及军人地位调查问卷 | 第63-64页 |
