| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、前言 | 第7-14页 |
| （一） 研究缘起 | 第7-8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-12页 |
| （三） 研究意义 | 第12-13页 |
| （四） 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 二、对话教学解读 | 第14-21页 |
| （一） 对话的涵义 | 第14-16页 |
| （二） 对话教学的概念及特征 | 第16-21页 |
| 三、对话教学的基本观及其实现策略 | 第21-43页 |
| （一） 对话教学的目标观 | 第21-27页 |
| （二） 对话教学的师生观 | 第27-33页 |
| （三） 对话教学的课程观 | 第33-37页 |
| （四） 对话教学的评价观 | 第37-43页 |
| 四、对话教学基本观实践的问题和建议 | 第43-46页 |
| （一） 存在的问题 | 第43-44页 |
| （二） 提出解决问题的建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |