山东省高职学生主观幸福感现状、问题及对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 选题缘由与研究意义 | 第7-17页 |
| ·问题提出的背景及研究兴趣的产生 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-15页 |
| ·主观幸福感的定义与结构 | 第8-9页 |
| ·主观幸福感的历史回顾与进展 | 第9-15页 |
| ·主观幸福感研究的兴起 | 第9-11页 |
| ·主观幸福感研究的进展 | 第11-12页 |
| ·主观幸福感的理论模型 | 第12-13页 |
| ·大学生主观幸福感的研究现状及测评 | 第13-15页 |
| ·高职学生主观幸福感的研究现状 | 第15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| 2 山东省高职学生主观幸福感的实证研究 | 第17-34页 |
| ·研究设计 | 第17-19页 |
| ·研究假设 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·研究工具 | 第18-19页 |
| ·施测与数据处理 | 第19页 |
| ·研究结果与讨论分析 | 第19-34页 |
| ·高职学生群体主观幸福感的总体特征 | 第19-21页 |
| ·高职学生主观幸福感在人口统计变量上的差异 | 第21-31页 |
| ·性别 | 第21-22页 |
| ·生源地 | 第22-23页 |
| ·专业 | 第23-24页 |
| ·独生子女 | 第24-25页 |
| ·学生干部 | 第25-26页 |
| ·年级 | 第26-27页 |
| ·体育锻炼时间 | 第27页 |
| ·月开支 | 第27-29页 |
| ·就业压力 | 第29-31页 |
| ·具体生活领域满意度 | 第31-34页 |
| ·学业状况 | 第31-33页 |
| ·未来期许 | 第33-34页 |
| 3 高职学生主观幸福感提升策略 | 第34-40页 |
| ·参加体育锻炼 | 第34-35页 |
| ·教育学生理性对待经济状况 | 第35-36页 |
| ·加强高职学生就业能力培养和就业指导 | 第36-37页 |
| ·完善高职院校课程安排体系和实习制度 | 第37-38页 |
| ·培养高职学生自我调适能力 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 在校期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
