| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、选题与意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状与文献综述 | 第10-15页 |
| 三、荀况与亚里士多德音乐教育的“乐”的范畴 | 第15-18页 |
| 1. 荀况与亚里士多德伦理思想概述 | 第18-28页 |
| ·荀况伦理思想概述 | 第18-23页 |
| ·亚里士多德伦理思想概述 | 第23-28页 |
| 2. 荀况与亚里士多德音乐教育思想概述 | 第28-35页 |
| ·荀况的音乐教育思想概述 | 第28-32页 |
| ·亚里士多德音乐教育思想概述 | 第32-35页 |
| 3. 荀况与亚里士多德音乐教育思想的内容 | 第35-55页 |
| ·音乐的“善”与“恶” | 第35-41页 |
| ·荀子关于音乐的“善”与“恶” | 第35-38页 |
| ·亚里士多德关于音乐的“善”与“恶” | 第38-41页 |
| ·音乐的社会功能 | 第41-45页 |
| ·荀子关于音乐的社会功能 | 第41-43页 |
| ·亚里士多德关于音乐的社会功能 | 第43-45页 |
| ·音乐教育的“中道”和“中庸” | 第45-50页 |
| ·荀子与音乐的“中庸” | 第45-47页 |
| ·亚里士多德与音乐的“中道” | 第47-50页 |
| ·音乐与人的培养 | 第50-55页 |
| ·荀况关于音乐与人的培养 | 第50-52页 |
| ·亚里士多德关于音乐与人的培养 | 第52-55页 |
| 4. 荀况与亚里士多德音乐教育思想对当代音乐教育的启示 | 第55-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |