| 一、 引言：问题的提出 | 第1-7页 |
| 二、 合作学习是促进学生主体性发展的良好策略 | 第7-19页 |
| 2．1 合作学习的概念 | 第8页 |
| 2．2 合作学习的意义 | 第8-11页 |
| 2．3 合作学习的实施策略 | 第11-13页 |
| 2．4 合作学习的重要因素 | 第13-15页 |
| 2．5 国内研究情况 | 第15-19页 |
| 三、 语文合作学习的教学实践 | 第19-30页 |
| 3．1 异质分组 | 第19-22页 |
| 3．2 组长培训 | 第22-23页 |
| 3．3 课堂操作 | 第23-27页 |
| 3．4 实践体会 | 第27-30页 |
| 四、 结论 | 第30页 |
| 参考文献： | 第30-33页 |
| 附录： | 第33-43页 |
| 1． 学习适应性测试问卷（AAT） | 第33-41页 |
| 2． 实验班学生学习适应性测试情况表 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |