联系企业生命周期理论的培训需求分析研究--N金融企业的培训需求分析实证研究
| 提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究的目的及意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·实际意义 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·文献资料分析 | 第10页 |
| ·问卷调查 | 第10页 |
| ·访谈 | 第10-11页 |
| ·数据的统计分析 | 第11页 |
| ·研究的重点、难点及创新点 | 第11-13页 |
| ·研究的重点 | 第11页 |
| ·研究的难点 | 第11页 |
| ·研究的创新点 | 第11-13页 |
| 2 文献综述及述评 | 第13-24页 |
| ·培训需求分析概念的界定及述评 | 第13-14页 |
| ·培训需求分析模型及理论述评 | 第14-19页 |
| ·Goldstein 三层次模型 | 第14-16页 |
| ·培训需求差距分析模型 | 第16页 |
| ·前瞻性培训需求分析模型 | 第16-17页 |
| ·胜任特征模型 | 第17-19页 |
| ·企业生命周期理论 | 第19-21页 |
| ·培训满意度调查的作用 | 第21-22页 |
| ·小结 | 第22-24页 |
| ·产生培训需求的原因 | 第22页 |
| ·联系企业生命周期进行培训需求分析的原因 | 第22-23页 |
| ·进行培训满意度调查的原因 | 第23-24页 |
| 3 N 金融企业的培训现状研究 | 第24-30页 |
| ·研究设计 | 第24页 |
| ·问卷设计 | 第24页 |
| ·样本的基本情况和结构 | 第24页 |
| ·企业概况 | 第24-25页 |
| ·N 金融企业的培训现状分析 | 第25-27页 |
| ·N 金融企业培训需求分析现状 | 第27-30页 |
| ·N 金融企业培训需求分析的方法及流程 | 第27-29页 |
| ·N 金融企业培训需求分析存在的问题及原因 | 第29-30页 |
| 4 培训需求分析模型的构建 | 第30-45页 |
| ·模型构建的意义和目的 | 第30-31页 |
| ·模型的结构 | 第31-33页 |
| ·模型的主要内容 | 第33-45页 |
| ·培训的满意度调查模块 | 第33页 |
| ·培训需求分析模块 | 第33-38页 |
| ·联系企业生命周期的培训需求分析的特征 | 第38-45页 |
| 5 培训需求分析的实证研究 | 第45-56页 |
| ·研究设计 | 第45页 |
| ·问卷结构及设计思路 | 第45页 |
| ·样本情况 | 第45页 |
| ·问卷的信度和效度检验 | 第45-46页 |
| ·培训满意度分析 | 第46-49页 |
| ·培训满意度调查的方法及步骤 | 第46-48页 |
| ·回归分析的总结 | 第48-49页 |
| ·N 金融企业的培训需求分析 | 第49-56页 |
| ·企业生命周期的界定 | 第49页 |
| ·组织分析 | 第49-50页 |
| ·任务分析 | 第50-53页 |
| ·人员分析 | 第53-56页 |
| 6 结论 | 第56-58页 |
| ·企业管理人员的支持 | 第56页 |
| ·企业生命周期阶段的界定 | 第56页 |
| ·组织分析方面 | 第56-57页 |
| ·任务分析方面 | 第57页 |
| ·人员分析方面 | 第57页 |
| ·员工培训满意度调查 | 第57页 |
| ·重视培训效果的评估和培训工作的转化 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-74页 |
| 在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第74-75页 |
| 详细摘要 | 第75-80页 |
