| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| Synopsis | 第6-9页 |
| Contents | 第9-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-22页 |
| ·Theoretical basis | 第12-18页 |
| ·Affective variables | 第12-13页 |
| ·Cognitive ability | 第13-15页 |
| ·Educational conventions | 第15-16页 |
| ·Cultural thinking patterns | 第16-17页 |
| ·Feedback preferences | 第17-18页 |
| ·Literature review | 第18-20页 |
| ·Limitations of the previous studies | 第20-21页 |
| ·Purpose of the study | 第21-22页 |
| Chapter 2 An Experimental Study | 第22-29页 |
| ·Research design | 第22-24页 |
| ·Near-natural situation | 第22-23页 |
| ·Random sample | 第23页 |
| ·Subject training | 第23页 |
| ·The criteria of IELTS | 第23-24页 |
| ·Participants selection | 第24-25页 |
| ·Sources of data | 第25-26页 |
| ·Questionnaire | 第25页 |
| ·Observation | 第25-26页 |
| ·Semi-structured interviews | 第26页 |
| ·Written products | 第26页 |
| ·Procedures | 第26-28页 |
| ·Selecting subjects | 第26-27页 |
| ·Presentation and explanation | 第27页 |
| ·Conducting writing sessions | 第27页 |
| ·A semi-structured interview | 第27页 |
| ·Collecting questionnaires and products | 第27-28页 |
| ·Modes of data | 第28-29页 |
| Chapter 3 Analysis and Discussion | 第29-49页 |
| ·Data and analysis | 第29-33页 |
| ·A preliminary analysis of common errors | 第29-30页 |
| ·Date exposure of non-linguistic factors | 第30-33页 |
| ·Results and discussion | 第33-49页 |
| ·Affective factors | 第33-35页 |
| ·Cognitive factors | 第35-39页 |
| ·Educational factors | 第39-42页 |
| ·Cultural factors | 第42-45页 |
| ·Assessment factors | 第45-49页 |
| Chapter 4 Approaches to English Writing | 第49-62页 |
| ·Affective approach | 第49-53页 |
| ·Activating high motivation | 第49-51页 |
| ·Reducing students' anxiety | 第51页 |
| ·Taking positive attitude | 第51-53页 |
| ·Cognitive approach | 第53-56页 |
| ·Focusing on the process approach | 第53-54页 |
| ·Building student's background knowledge | 第54页 |
| ·Relating reading to writing | 第54-56页 |
| ·Educational approach | 第56-58页 |
| ·Designing a systematically teaching program | 第56-57页 |
| ·Setting up student-centred classroom activities | 第57-58页 |
| ·Culture approach | 第58-59页 |
| ·Adopting the contrastive analysis | 第58-59页 |
| ·Exposing to the target culture | 第59页 |
| ·Feedback approach | 第59-62页 |
| ·Introducing techniques for error correction | 第60-61页 |
| ·Making encouraging comments | 第61-62页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第62-66页 |
| ·Summary | 第62-63页 |
| ·Significance | 第63-64页 |
| ·Limitations | 第64-65页 |
| ·Suggestions | 第65-66页 |
| References | 第66-73页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第73-74页 |
| Appendix Ⅱ Semi-structured Interviews | 第74-75页 |
| Appendix Ⅲ Writing Exercises | 第75-76页 |
| Acknowledgements | 第76-77页 |
