| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| 1. Introduction | 第9-13页 |
| ·Motivation of this study | 第9-11页 |
| ·Purpose of this research | 第11-12页 |
| ·Structure of this thesis | 第12-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-21页 |
| ·The definition of feedback | 第13-15页 |
| ·Classification of feedback | 第15-16页 |
| ·Direct feedback and indirect feedback | 第15页 |
| ·Implicit feedback and explicit feedback | 第15-16页 |
| ·Studies of teacher feedback abroad | 第16-18页 |
| ·The relationship between feedback and English writing instruction | 第18-21页 |
| 3. Theoretical Foundation of Feedback | 第21-25页 |
| ·Process writing theory | 第21-22页 |
| ·The output hypothesis | 第22-23页 |
| ·Interaction hypothesis | 第23-25页 |
| 4. Methodology | 第25-31页 |
| ·Research questions | 第25页 |
| ·Participants | 第25-26页 |
| ·Empirical study | 第26-28页 |
| ·Questionnaire | 第28-29页 |
| ·Interview | 第29页 |
| ·Research procedure | 第29-31页 |
| 5. Results and Discussions | 第31-47页 |
| ·Results of the experimental test | 第31-32页 |
| ·Results of the questionnaire | 第32-40页 |
| ·Students’ attitudes towards English writing | 第34-35页 |
| ·Students’ attitudes towards feedback | 第35-40页 |
| ·Results of the interview | 第40-43页 |
| ·Discussions | 第43-47页 |
| 6. Conclusion | 第47-49页 |
| ·Major findings | 第47-48页 |
| ·Limitations of this study | 第48-49页 |
| Acknowledgements | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-55页 |
| Appendix Ⅰ | 第55-57页 |
| Appendix Ⅱ | 第57-59页 |
| Appendix Ⅲ | 第59-61页 |
| Appendix Ⅳ | 第61-63页 |
| Appendix Ⅴ | 第63页 |
