| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-21页 |
| ·相关概念界定 | 第7-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-14页 |
| ·文献综述 | 第14-20页 |
| ·研究内容与方法 | 第20-21页 |
| 第2章 我国学位管理体制问题的审视 | 第21-33页 |
| ·三级学位管理体制面临的矛盾 | 第21-26页 |
| ·矛盾的成因分析 | 第26-33页 |
| 第3章 解困:从“治理”着眼 | 第33-49页 |
| ·治理理论的诠释 | 第33-38页 |
| ·治理理论对学位管理体制改革的启迪 | 第38-40页 |
| ·治理理论运用于我国学位管理体制改革所具备的条件 | 第40-49页 |
| 第4章 从治理角度进行学位管理体制改革的构想 | 第49-60页 |
| ·实现从“全能政府”到“有限政府”的转变 | 第49-52页 |
| ·实现从“以政代管”到“依法管理”的转变 | 第52-55页 |
| ·实现从政府“单一主导”到“多元参与”的转变 | 第55-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
| 发表论文及参加科研情况 | 第65页 |