| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-20页 |
| ·探究性学习的内涵 | 第11-13页 |
| ·探究性学习的科学理论基础 | 第13-16页 |
| ·探究性学习的心理学基础 | 第13-14页 |
| ·探究性学习的教育学基础 | 第14-16页 |
| ·国内外探究性学习研究的现状 | 第16-19页 |
| ·国外研究的现状 | 第16-17页 |
| ·国内研究的现状 | 第17-18页 |
| ·我国中学化学实验教学现状分析 | 第18-19页 |
| ·几种学习模式的比较 | 第19-20页 |
| ·接受学习与探究性学习 | 第19-20页 |
| ·意义学习与机械学习 | 第20页 |
| ·主动学习与被动学习 | 第20页 |
| 2 问题的提出 | 第20-23页 |
| ·开展探究性学习是必要性 | 第20-21页 |
| ·研究的问题 | 第21-22页 |
| ·研究的目的 | 第22页 |
| ·研究的意义 | 第22-23页 |
| 3 研究方法 | 第23-47页 |
| ·探究性学习实验教学的实施阶段 | 第23-28页 |
| ·发现与提出问题阶段 | 第23-24页 |
| ·猜想或假设阶段 | 第24-25页 |
| ·制定计划和设计实验阶段 | 第25-26页 |
| ·进行实验、收集证据与得出结论阶段 | 第26-27页 |
| ·表达、交流、反思与评价阶段 | 第27-28页 |
| ·中学化学实验探究性学习中教学实施的方式 | 第28-47页 |
| ·创设化学实验教学的问题情境，激发学生的探究欲 | 第28-30页 |
| ·利用实验教学的探究性演示，激发学生的求知欲 | 第30-32页 |
| ·利用实验教学的探究性讨论，培养学生的发散性思维 | 第32-35页 |
| ·验证性实验教学与探索性实验教学相结合 | 第35-38页 |
| ·利用实验教学过程中的探究式提问，调动思维的积极性 | 第38-39页 |
| ·利用探究性实验解决习题中的问题 | 第39-42页 |
| ·信息技术对探究性学习的支持 | 第42-47页 |
| 4 数据分析与研究结果 | 第47-55页 |
| ·对实验被试进行前测 | 第47-50页 |
| ·对被试做问卷调查 | 第47-48页 |
| ·对被试进行实验测试 | 第48页 |
| ·学生在实验考核中出现的问题 | 第48-50页 |
| ·对被试进行后测 | 第50-53页 |
| ·实验考查数据分析与结论 | 第53-55页 |
| ·实验考查数据分析 | 第53-55页 |
| ·实验考查结论 | 第55页 |
| 5 讨论 | 第55-60页 |
| ·探究性实验内容的选择 | 第55-57页 |
| ·探究性学习过程中存在的问题与改进思路 | 第57-59页 |
| ·探究性实验教学实践给我们的启示 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |