| 内容提要 | 第1-6页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| 第一章 儿童视角的双重审视 | 第9-20页 |
| 第一节 审视成人世界 | 第9-16页 |
| （一） 儿童心理与时代的错位 | 第10-12页 |
| （二） 解构父辈权威 | 第12-16页 |
| 第二节 儿童的自我审视 | 第16-20页 |
| 第二章 非常态历史境遇下的日常叙事 | 第20-35页 |
| 第一节 伤痕的别样书写 | 第21-30页 |
| （一） 小人物的苦难 | 第21-25页 |
| （二） 自我的反省与承担 | 第25-30页 |
| 第二节 历史的日常化营构 | 第30-35页 |
| （一） 淡化文革历史背景 | 第30-32页 |
| （二） 凸现日常生活 | 第32-35页 |
| 第三章 边缘化的叙事风格——戏谑化和寓言化 | 第35-49页 |
| 第一节 戏谑化地批判 | 第35-42页 |
| （一） 营造喜剧性情境 | 第35-38页 |
| （二） 戏谑的话语空间 | 第38-42页 |
| 第二节 寓言化写作 | 第42-49页 |
| （一） 隐喻化表达 | 第42-45页 |
| （二） 概念化的主体形象 | 第45-49页 |
| 注释 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录:本文所考察的作品 | 第56-58页 |
| 中文摘要 | 第58-62页 |
| 英文摘要 | 第62-67页 |
| 后记 | 第67页 |