| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| ·研究背景与目的 | 第10-12页 |
| ·基本理论界定 | 第12-16页 |
| ·公共产品理论与义务教育 | 第12-14页 |
| ·义务教育均衡发展的内涵 | 第14-15页 |
| ·义务教育均衡与教育公平的实现 | 第15-16页 |
| ·文献综述 | 第16-19页 |
| ·义务教育均衡化的研究 | 第16-17页 |
| ·我国义务教育管理和投入缺陷研究 | 第17-18页 |
| ·义务教育国际比较研究 | 第18页 |
| ·义务教育均衡化对策研究 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| 第二章 江苏省义务教育均衡发展的现状和存在问题 | 第21-39页 |
| ·我国义务教育管理和经费投入体制演化历程 | 第21-22页 |
| ·江苏省义务教育事业发展现状 | 第22-25页 |
| ·江苏省义务教育均衡发展存在的问题 | 第25-39页 |
| ·江苏省义务教育区域发展不均衡 | 第25-30页 |
| ·江苏义务教育城乡发展不均衡 | 第30-34页 |
| ·江苏义务教育校际发展不均衡 | 第34-39页 |
| 第三章 江苏省义务教育发展不均衡的原因分析 | 第39-47页 |
| ·义务教育管理重心过低，经济薄弱地区县级政府“难当大任” | 第39-41页 |
| ·政府间义务教育责任划分欠科学，经费负担不合理 | 第41-42页 |
| ·政府的义务教育政策取向人为地拉大了学校之间的差距 | 第42-43页 |
| ·区域经济和城乡经济差距过大，影响了义务教育的均衡 | 第43-45页 |
| ·中小学预算编制不科学，影响了学校经费分配的公平 | 第45-47页 |
| 第四章 义务教育均衡发展的国际借鉴 | 第47-52页 |
| ·政府是义务教育的直接投资者 | 第47-48页 |
| ·政府财政投入是义务教育的主要经费来源 | 第48-49页 |
| ·义务教育成本由各级政府共同负责，合理分担 | 第49页 |
| ·义务教育政府财政投入主体的重心通常较高 | 第49-50页 |
| ·充分注意促进义务教育均衡发展 | 第50-52页 |
| 第五章 义务教育均衡发展的对策建议 | 第52-60页 |
| ·提高政府财政拨款在义务教育经费投入中的比重 | 第52-53页 |
| ·提高中央和省级政府义务教育投入比重 | 第53-55页 |
| ·建立科学规范的义务教育财政转移支付制度 | 第55-57页 |
| ·建立以教育均衡发展为导向的预算编制制度 | 第57-58页 |
| ·建立师资定期交流和培训机制，促进师资均衡 | 第58-59页 |
| ·建立正常的生源分配机制，保证生源均衡 | 第59-60页 |
| 第六章 结论 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
