| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、问题的提出 | 第11-15页 |
| (一) 选题背景 | 第11-13页 |
| 1.时代背景 | 第11-12页 |
| 2.现实背景 | 第12-13页 |
| (二) 论题研究的意义 | 第13页 |
| 1.理论意义 | 第13页 |
| 2.现实意义 | 第13页 |
| (三) 本课题的研究方法 | 第13-15页 |
| 1.问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.文献调查 | 第14页 |
| 3.访谈法 | 第14-15页 |
| 二、国内外相关研究成果综述 | 第15-18页 |
| (一) 国内教师职业道德相关研究成果 | 第15-17页 |
| (二) 国外中学教师职业道德问题的相关研究成果 | 第17-18页 |
| (三) 已有研究成果的局限性 | 第18页 |
| 三、乌海市中学教师职业道德现状与存在的问题 | 第18-22页 |
| (一) 乌海市中学教师职业道德的现状 | 第18-19页 |
| 1.乌海市中学教师整体职业道德面貌良好、家长的满意度高 | 第18-19页 |
| (1) 教师们自我评价职业道德良好、关系融洽 | 第18页 |
| (2) 乌海市大多数家长和学生认为乌海市中学教师具有良好形象 | 第18-19页 |
| 2、乌海市部分学校在实践中探索出了许多教师职业道德教育的可行之道 | 第19页 |
| (二) 乌海市中学教师职业道德存在的问题 | 第19-22页 |
| 1.教师的职业倦怠现象困扰部分中学教师 | 第19页 |
| 2.部分教师不能正确对待学习成绩和思想品德差的学生 | 第19-20页 |
| 3.教师个人修养和教育教学能力存在着不少问题 | 第20-21页 |
| 4.教师的敬业、奉献精神下降 | 第21页 |
| 5.教师的表率作用有些欠缺 | 第21页 |
| 6.有偿家教现象严重 | 第21-22页 |
| 四、乌海市中学教师职业道德问题的成因分析 | 第22-24页 |
| (一) 市场经济的负面效应 | 第22页 |
| (二) 教师职称聘任不公，教师职业道德考核形同虚设 | 第22-23页 |
| (三) 部分教师放松对自身修养的提高 | 第23页 |
| (四) 学校对教师的管理措施不够严格，力度不够 | 第23页 |
| (五) 对教师职业道德缺乏有效的监督评价机制 | 第23-24页 |
| 五、乌海市中学教师职业道德问题解决对策 | 第24-30页 |
| (一) 思想教育、制度建设方面 | 第24-27页 |
| 1.各相关部门和学校借鉴实践中取得的经验广泛开展教师职业道德宣讲活动，使乌海市中学教师树立正确的职业道德观 | 第24-25页 |
| 2.各相关部门和学校要采取强制手段，尽量杜绝乌海市中学教师的职业道德违规行为，树立良好的职业道德形象 | 第25页 |
| 3.要进一步树立乌海市中学教师正确的学生观、家长观，维护学生 的合法权益 | 第25-26页 |
| 4.要采取有效措施，缓解乌海市中学教师职业倦怠心理 | 第26页 |
| 5.加强乌海市中学教师专业能力和人文素养方面的培养，全面提高乌海市中学教师的素质 | 第26-27页 |
| (二) 工作生活环境、地位待遇方面 | 第27-30页 |
| 1.要营造“尊师重教”的大环境 | 第27-28页 |
| (1) 转变传统观念，树立教育的投资不是消费投资而是基础性投资的观念 | 第27页 |
| (2) 实现教育资源总动员，不断加大教育投资的比重 | 第27-28页 |
| 2.提高中小学乌海市中学教师的职业声望乌海市中学教师劳动是为 社会发展培养合格人才的创造性劳动 | 第28页 |
| (1) 提高乌海市中学教师的政治待遇 | 第28页 |
| (2) 提高乌海市中学教师的工资待遇 | 第28页 |
| (3) 提高乌海市中学教师的职业待遇 | 第28页 |
| 3.尽力为乌海市中学教师创建宽松的社会环境 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
