| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、高中一年级政治教学设计的必要性 | 第7-11页 |
| (一) 教学设计及高中一年级政治教学设计现状 | 第7-9页 |
| (二) 教学设计的必要性和重要性 | 第9页 |
| (三) 以高中一年级政治《经济生活》教学设计为研究对象的原因和意义 | 第9-11页 |
| 二、高中一年级政治《存款储蓄 利国利民》初次设计及问题 | 第11-13页 |
| (一) 总体教学设计 | 第11页 |
| (二) 《存款储蓄 利国利民》初次教学过程的设计 | 第11-12页 |
| (三) 设计存在的问题 | 第12-13页 |
| 三、高中一年级政治《存款储蓄 利国利民》的二次设计 | 第13-20页 |
| (一) 总体教学设计 | 第13页 |
| (二) 课堂教学过程设计 | 第13-19页 |
| (三) 设计理念 | 第19-20页 |
| 四、两次设计的效果对比和再改进 | 第20-23页 |
| (一) 效果对比 | 第20-22页 |
| (二) 再设计要改进之处 | 第22-23页 |
| 五、如何进行有效的高中一年级政治《经济生活》课堂教学设计 | 第23-32页 |
| (一) 在思想和行动上重视课堂教学设计 | 第23-24页 |
| (二) 要有明确合理的课堂教学目标 | 第24-25页 |
| (三) 科学把握课堂教学内容 | 第25-26页 |
| (四) 在设计教学对象方面,注意学生的个性特点 | 第26页 |
| (五) 灵活的教学策略和方法 | 第26-29页 |
| (六) 教学评价要多角度 | 第29-30页 |
| (七) 教学设计时要考虑到课堂教学组织管理 | 第30页 |
| (八) 对教师素质的要求 | 第30-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
