| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 1 课题研究的背景 | 第11页 |
| 2 研究目标、内容、方法和预期成果 | 第11-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-23页 |
| 第1节 国内外中学物理实验教学现状 | 第13-15页 |
| 第2节 信息技术与物理实验教学整合的新发展—数字化信息系统实验室（DISLAB） | 第15-23页 |
| ·DISLab的产生与发展 | 第16-17页 |
| ·DISLab的系统构成 | 第17-20页 |
| ·DISLab的教学功能 | 第20-23页 |
| 第二章 DISLAB应用于高中物理实验教学的理论基础 | 第23-28页 |
| 第1节 高中生的学习者特征与DIS物理实验 | 第23-24页 |
| ·高中生思维能力特点 | 第23-24页 |
| ·高中生的观察能力特点 | 第24页 |
| 第2节 高中物理新课程标准中物理实验与目的的解读 | 第24-25页 |
| ·技能的要求 | 第24-25页 |
| ·物理实验专题 | 第25页 |
| ·上海市二期课改的高中物理新课标 | 第25页 |
| 第3节 信息环境下的高中物理实验教学 | 第25-28页 |
| ·从信息论角度来看DIS实验 | 第26页 |
| ·信息技术与物理实验教学的整合 | 第26-28页 |
| 第三章 DISLAB应用于高中物理实验教学的教学模式研究 | 第28-65页 |
| 第1节 传统实验室环境下的教学模式 | 第28-30页 |
| ·教学模式的定义 | 第28-29页 |
| ·传统实验室环境下的教学模式 | 第29-30页 |
| 第2节 基于DISLAB环境的物理实验设计原则 | 第30-39页 |
| ·优势性原则 | 第30-32页 |
| ·科学性原则 | 第32-34页 |
| ·拓展性原则 | 第34-39页 |
| 第3节 DISLAB环境下的教学模式研究 | 第39-65页 |
| ·促进认知的教学模式 | 第39-51页 |
| ·协作学习教学模式 | 第51-58页 |
| ·基于DISLab的探究教学模式 | 第58-65页 |
| 第四章 DISLAB实验课程评价系统设计 | 第65-86页 |
| 第1节 DISLAB实验课程评价的理论模型建构 | 第65-67页 |
| ·开发DISLab实验课程评价系统的目的与意义 | 第65页 |
| ·DISLab实验课程评价的理论模型 | 第65-67页 |
| 第2节 DISLAB评价系统的需求分析 | 第67-81页 |
| ·总体功能 | 第67-68页 |
| ·功能模块概述 | 第68-81页 |
| 第3节 DISLAB评价系统的技术实现 | 第81-86页 |
| ·系统架构 | 第82页 |
| ·开发平台 | 第82-83页 |
| ·开发语言 | 第83页 |
| ·数据库 | 第83页 |
| ·代码 | 第83-84页 |
| ·页面 | 第84-86页 |
| 第五章 DISLAB推广的主要困难及解决方案 | 第86-93页 |
| 第1节 国内DISLAB装备现状与存在问题 | 第86-88页 |
| 第2节 简化的基于传感器的实验仪器设计 | 第88-93页 |
| ·设计思想 | 第88页 |
| ·设计实例 | 第88-92页 |
| ·简化的基于传感器的实验仪器的的问题与发展 | 第92-93页 |
| 第六章 结论 | 第93-104页 |
| 第1节 DISLAB在教学实践中的作用分析 | 第93-99页 |
| ·对教师的影响 | 第93-97页 |
| ·对学生的影响 | 第97-99页 |
| 第2节 目前DISLAB应用存在的问题 | 第99-100页 |
| ·为信息化而信息化的特点明显 | 第99-100页 |
| ·教师对教学再设计重视不足 | 第100页 |
| ·教师利用DISLab设计新实验的能力不足 | 第100页 |
| ·基于DISLab的教学评价方法尚需改进 | 第100页 |
| 第3节 DISLAB发展趋势 | 第100-103页 |
| ·DISLab技术的发展趋势 | 第100-102页 |
| ·DISLab应用上的发展趋势 | 第102-103页 |
| 第4节 本研究存在的不足 | 第103-104页 |
| 附录 | 第104-108页 |
| 调查问卷1 物理实验教学情况教师调查问卷 | 第104页 |
| 调查问卷2 关于传统实验室与DISLAB的调查 | 第104-105页 |
| 实验过程评价量规 | 第105页 |
| 数据处理评价量规 | 第105-106页 |
| DISLAB评价系统评价模板制作功能模块部分代码 | 第106-108页 |
| 参考文献 | 第108-110页 |
| 本人在读期间主要学术成果 | 第110-111页 |
| 后记 | 第111页 |
