中学生物教学中问题意识培养策略的实验研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第一章 文献综述 | 第5-12页 |
| 一、研究的背景及问题的提出 | 第5-7页 |
| (一) 研究的背景 | 第5页 |
| (二) 问题的提出 | 第5-6页 |
| (三) 概念界定 | 第6-7页 |
| 二、理论依据 | 第7-8页 |
| 三、国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 四、课题的定位及研究的目的和意义 | 第9-12页 |
| (一) 课题的定位 | 第9页 |
| (二) 问题意识与问题提出的关系 | 第9-10页 |
| (三) 生物学问题意识及其含义 | 第10页 |
| (四) 培养生物学问题意识的可行性 | 第10-11页 |
| (五) 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 第二章 研究过程 | 第12-41页 |
| 一、第一阶段:《中学生物问题意识测试卷》的制定 | 第12-23页 |
| 问卷分析 | 第12-23页 |
| 二、第二阶段测试卷的应用并进行教学干预 | 第23-38页 |
| (一) 被试的选择 | 第23页 |
| (二) 实验变量 | 第23页 |
| (三) 实验假设 | 第23-24页 |
| (四) 相关测量 | 第24页 |
| (五) 实验步骤 | 第24-25页 |
| (六) 研究方法 | 第25页 |
| (七) 教学干预 | 第25-29页 |
| (八) 数据处理 | 第29-38页 |
| 三、结果与分析 | 第38-41页 |
| 第三章 结论与不足 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
