| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 文献综述 | 第10-12页 |
| ·城市农民工子女教育状况的调查研究 | 第10页 |
| ·民工子弟学校(打工子弟学校)的调查研究 | 第10-11页 |
| ·对造成农民工子女教育问题的原因和解决策略的探讨 | 第11-12页 |
| 第1章 总论 | 第12-15页 |
| ·问题的提出和研究背景 | 第12页 |
| ·论文内容和结构 | 第12-13页 |
| ·论文的主要研究方法 | 第13页 |
| ·论文的主要成果和结论 | 第13-15页 |
| 第2章 农民工子女的社会属性和就学状况分析 | 第15-25页 |
| ·农民工子女数量估算 | 第15-16页 |
| ·农民工及子女的社会属性 | 第16-19页 |
| ·农民工的经济地位 | 第16-17页 |
| ·农民工的政治地位 | 第17页 |
| ·农民工的社会地位 | 第17-18页 |
| ·进城就业农民工的精神生活状况 | 第18页 |
| ·农民工子女的性格特征 | 第18-19页 |
| ·城市农民工子女就学状况 | 第19-25页 |
| ·城市农民工子女的就学渠道 | 第19页 |
| ·城市农民工子女义务教育状况 | 第19-25页 |
| 第3章 农民工子女教育的体制环境分析 | 第25-35页 |
| ·农民工子女义务教育的体制环境概述 | 第25-27页 |
| ·体制构成 | 第25页 |
| ·体制弊端 | 第25-27页 |
| ·义务教育中的“分级管理”体制 | 第27-32页 |
| ·体制内容及特征 | 第27-31页 |
| ·体制问题及其对农民工子女教育的影响 | 第31-32页 |
| ·财政和投资体制 | 第32-35页 |
| ·体制特征 | 第32-33页 |
| ·体制问题及其对农民工子女教育的影响 | 第33-35页 |
| 第4章 义务教育的国际经验和启示 | 第35-39页 |
| ·国外义务教育政府投资基本模式 | 第35-36页 |
| ·国外义务教育政府投资模式特点 | 第36-38页 |
| ·国外义务教育模式对解决农民工子女教育问题的启示 | 第38-39页 |
| ·改革现有模式，构建新的义务教育政府投资模式 | 第38页 |
| ·义务教育教师工资由中央和高层地方政府财政承担 | 第38页 |
| ·关注贫困地区和弱势群体，国家实行免费义务教育，向弱势群体提供直接的财政援助 | 第38页 |
| ·对特殊群体实施特殊施教 | 第38-39页 |
| 第5章 解决农民工子女义务教育问题的思路和原则 | 第39-46页 |
| ·思路 | 第39-44页 |
| ·以县为主，和谐发展的思路 | 第39-41页 |
| ·全民教育、教育公平思路 | 第41-43页 |
| ·全纳教育的理念 | 第43页 |
| ·解决“三农问题”、全面建设小康社会的思路 | 第43-44页 |
| ·原则 | 第44-46页 |
| ·法制化原则 | 第44页 |
| ·公平性原则 | 第44页 |
| ·流入地负责的原则 | 第44-45页 |
| ·政府办学为主，社会力量办学为辅的原则 | 第45页 |
| ·共管原则 | 第45-46页 |
| 第6章 农民工子女义务教育制度构建 | 第46-56页 |
| ·完善教育法治，实施全民监督 | 第46-47页 |
| ·完善义务教育法，确保流动儿童受教育的基本权利 | 第46页 |
| ·用法律确定教育投资份额和主体责任 | 第46-47页 |
| ·加强教育立法，保证教育多元化的发展 | 第47页 |
| ·建立和完善监督机制 | 第47页 |
| ·改革完善义务教育管理制度 | 第47-48页 |
| ·建立农民工子女义务教育财政补偿制度 | 第48-52页 |
| ·改革义务教育财政拨款制度 | 第48页 |
| ·提高中央财政在义务教育投资中的比重，实现城乡义务教育的均衡发展 | 第48页 |
| ·建立财政补偿制度，运用信息技术推广，实现教育公平 | 第48-49页 |
| ·开征义务教育税 | 第49-50页 |
| ·发行教育彩票 | 第50-52页 |
| ·建立健全多渠道接纳农民工子女入学接受义务教育管理制度 | 第52-55页 |
| ·建立符合农民工子女教育特点的教育教学管理制度 | 第52页 |
| ·适度发展民办义务教育，补充农民工打工子弟学校 | 第52-55页 |
| ·建立完善的社会救助制度 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 在校期间发表的论文和主持、主研的课题 | 第61页 |
