| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章、网络环境下学习内容呈现的现状分析 | 第8-12页 |
| 一、网络环境下学习内容特点分析 | 第8-10页 |
| 二、网络环境下学习内容呈现中存在的问题 | 第10-12页 |
| (一) 内容呈现形式单一 | 第10页 |
| (二) 异化学习内容的多媒体化 | 第10页 |
| (三) 缺乏系统性 | 第10-11页 |
| (四) 缺乏针对性 | 第11-12页 |
| 第二章、智慧技能类学习内容概述 | 第12-17页 |
| 一、智慧技能类学习内容的特征 | 第12-14页 |
| (一) 智慧技能类学习内容的内涵 | 第12页 |
| (二) 智慧技能类学习内容的特征 | 第12-14页 |
| 二、影响智慧技能类学习内容呈现的主要因素分析 | 第14-17页 |
| (一) 学习内容呈现形态 | 第14页 |
| (二) 学习内容的学科特点 | 第14-15页 |
| (三) 学习者特征 | 第15-17页 |
| 第三章、网络环境下智慧技能类学习内容的呈现策略研究 | 第17-32页 |
| 一、理论基础 | 第17-20页 |
| (一) 认知弹性理论 | 第17-18页 |
| (二) 教育传播学理论 | 第18-19页 |
| (三) 系统理论 | 第19-20页 |
| 二、网络环境下智慧技能类学习内容设计的三要素 | 第20-21页 |
| (一) 充分发挥学生的主动性 | 第20-21页 |
| (二) 为知识的呈现提供多种情境 | 第21页 |
| (三) 实现自我监控 | 第21页 |
| 三、网络环境下智慧技能类内容的呈现策略 | 第21-32页 |
| (一) 灵活性认知策略 | 第21-24页 |
| (二) 素材处理策略 | 第24-26页 |
| (三) 问题研究策略 | 第26-27页 |
| (四) 仿真体验策略 | 第27-30页 |
| (五) 即时战略游戏策略 | 第30-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |