| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、“现代派美术”教学研究在基础美术教育中应占的位置与当前的处境 | 第9-11页 |
| 二、从当前美术教育发展的需要，看基础美术教育如何利用“现代派美术”拓展学习空间 | 第11-22页 |
| 1、以视觉形式美为切入点，帮助学生学会自觉地欣赏作品 | 第13-16页 |
| 2、美术鉴赏的思维训练应注意与常识的张力关系 | 第16-19页 |
| 3、解读“现代派美术”的困惑，引导学生树立新审美标准 | 第19-22页 |
| 三、引导学生用创新的眼光去看寻常的事 | 第22-30页 |
| 1、当前值得关注的一些文艺现象 | 第22-25页 |
| 2、培养学生领悟艺术的眼睛 | 第25-30页 |
| 四、对“现代派美术”鉴赏的教学探索 | 第30-40页 |
| （一） 《美术鉴赏》教学设计 | 第30-37页 |
| （二） 《美术鉴赏》的教案（一课时） | 第37-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 已发表的论文 | 第43页 |