基于SCORM的网络智能教学系统知识树模型研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·课题背景 | 第9-10页 |
| ·国内外相关技术发展状况分析 | 第10-13页 |
| ·远程教育系统的标准化研究现状分析 | 第11-12页 |
| ·智能教学系统的研究现状与分析 | 第12-13页 |
| ·本文主要研究内容 | 第13-14页 |
| ·本文结构 | 第14-15页 |
| 第2章 相关理论与技术背景研究 | 第15-23页 |
| ·智能教学系统 | 第15-17页 |
| ·智能教学系统的功能 | 第15页 |
| ·智能教学系统的结构 | 第15-17页 |
| ·网络智能教学系统 | 第17页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17-19页 |
| ·建构主义基本理论 | 第17-18页 |
| ·基于建构理论的学习环境 | 第18-19页 |
| ·知识表示与知识树原理 | 第19-20页 |
| ·模糊理论 | 第20-21页 |
| ·基于三层B/S 结构的WEB 发布技术 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 网络智能教学系统概要模型设计 | 第23-44页 |
| ·系统基本模块设计 | 第23-26页 |
| ·管理模块的设计与构建 | 第23-24页 |
| ·学员模块的设计与构建 | 第24-26页 |
| ·教学资源知识表示的模糊关系数据模型 | 第26-31页 |
| ·知识树数据表示 | 第26页 |
| ·知识点属性描述 | 第26-29页 |
| ·知识点关系描述 | 第29-30页 |
| ·知识树结构 | 第30-31页 |
| ·基于SCORM 规范的教学资源组织 | 第31-35页 |
| ·内容模型(Content Model) | 第32页 |
| ·元数据(Meta-data) | 第32-33页 |
| ·内容包装(Content Packaging) | 第33-35页 |
| ·智能化教学策略研究 | 第35-38页 |
| ·知识树映射 | 第35-36页 |
| ·知识点循环教学 | 第36-38页 |
| ·学生知识树生成的关键问题解决方案 | 第38-42页 |
| ·重要前驱知识点的判定方法 | 第38-40页 |
| ·学生对某个知识点掌握水平的评价方法 | 第40-41页 |
| ·知识点关系的传递计算 | 第41-42页 |
| ·本章小结 | 第42-44页 |
| 第4章 网络智能教学系统的设计与实现 | 第44-58页 |
| ·系统的整体设计思想 | 第44页 |
| ·系统主要数据结构设计 | 第44-46页 |
| ·主要数据库的设计 | 第46-51页 |
| ·SQL Server 数据库概述 | 第46-47页 |
| ·管理模块相关数据库设计 | 第47-48页 |
| ·学员模块相关数据库设计 | 第48-51页 |
| ·系统功能模块分解及各部分功能 | 第51-55页 |
| ·管理端功能描述 | 第52-54页 |
| ·学员端功能描述 | 第54-55页 |
| ·系统智能教学策略实现 | 第55-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
