| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、幼儿创造教育概述 | 第9-17页 |
| (一) 幼儿创造力及其发展特点 | 第10-14页 |
| (二) 幼儿创造教育的意义 | 第14-16页 |
| (三) 幼儿创造教育的目的和任务 | 第16-17页 |
| 二、我国幼儿园创造教育的现状及其原因分析 | 第17-32页 |
| (一) 幼儿园创造教育现状 | 第17-26页 |
| (二) 原因分析 | 第26-32页 |
| 三、保护和促进幼儿创造力发展的建议 | 第32-51页 |
| (一) 重新认识幼儿创造力，形成正确的幼儿创造观 | 第33-35页 |
| (二) 创设富于创造性的环境，允许幼儿充分自由发展 | 第35-38页 |
| (三) 改革现有的幼儿园教育，发挥教育的主导作用 | 第38-48页 |
| (四) 发挥幼儿园的指导作用，密切沟通家庭和学校 | 第48-49页 |
| (五) 发挥政府职能，对幼儿园教育进行扶持和监管 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |