| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 1. 关于探究性实验教学 | 第9-19页 |
| ·探究性实验教学概述 | 第9-11页 |
| ·探究性实验教学思想的形成和发展 | 第9-10页 |
| ·探究性实验教学的界定 | 第10-11页 |
| ·探究性实验教学的特点 | 第11-12页 |
| ·以实验为基础 | 第11页 |
| ·强调教学的探究性 | 第11-12页 |
| ·强调教为主导、学为主体 | 第12页 |
| ·强调知识技能、过程方法和情感态度价值观的全面发展 | 第12页 |
| ·探究性实验教学的理论基础 | 第12-15页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-14页 |
| ·发现学习理论 | 第14-15页 |
| ·自然科学方法论 | 第15页 |
| ·探究性实验教学与验证性实验教学的比较 | 第15-17页 |
| ·开展探究性实验教学的意义 | 第17-19页 |
| 2. 初中化学开展探究性实验教学的实践研究 | 第19-30页 |
| ·初中化学探究性实验教学的设计原则 | 第19-20页 |
| ·科学性原则 | 第19页 |
| ·探究性原则 | 第19页 |
| ·创新性原则 | 第19页 |
| ·可行性原则 | 第19-20页 |
| ·趣味性原则 | 第20页 |
| ·简约性原则 | 第20页 |
| ·实际性原则 | 第20页 |
| ·安全性原则 | 第20页 |
| ·开放性原则 | 第20页 |
| ·初中化学探究性实验教学设计的内容 | 第20-22页 |
| ·基本操作的实验设计 | 第21页 |
| ·物质性质的实验设计 | 第21页 |
| ·物质制备的实验设计 | 第21-22页 |
| ·知识应用的实验设计 | 第22页 |
| ·初中化学探究性实验教学的环节 | 第22-24页 |
| ·实验准备阶段 | 第22-23页 |
| ·实验实施阶段 | 第23-24页 |
| ·实验结束阶段 | 第24页 |
| ·初中化学探究性实验教学的案例 | 第24-30页 |
| ·案例1 | 第24-27页 |
| ·案例2 | 第27-30页 |
| 3. 初中化学开展探究性实验教学的效果分析与思考 | 第30-39页 |
| ·效果分析 | 第30-38页 |
| ·学生化学学习情况的调查 | 第30-36页 |
| ·学生的转变 | 第36-37页 |
| ·教师的转变 | 第37-38页 |
| ·初中化学探究性实验教学的思考 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 英文摘要 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录1 | 第44-46页 |
| 附录2 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 学位论文独创性声明 | 第49页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第49页 |