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思维导图在农村小学英语单词记忆指导中的应用研究

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
Contents第8-11页
List of Tables第11-12页
List of Figures第12-13页
List of Charts第13-15页
Chapter Ⅰ Introduction第15-21页
   ·Background of the research第15-17页
   ·Purpose of the research第17页
   ·Significance of the research第17-21页
     ·The theoretical basis of mind mapping第17-19页
     ·The practical application significance of mind mapping第19-21页
Chapter Ⅱ Literature Review第21-35页
   ·Overseas research summary第21-23页
   ·Domestic research summary第23-26页
   ·Concept Definition第26-30页
     ·Mind Mapping第26-27页
     ·Concept Mapping第27-28页
     ·Differences between mind mapping and concept mapping第28-29页
     ·Words and memory第29-30页
     ·English word mapping第30页
   ·Theoretical basis第30-35页
     ·Theory about brain science第30-31页
     ·The processing-level theory of memory第31-32页
     ·Theory of Knowledge Visualization第32页
     ·Spreading Activation Models第32-33页
     ·Theory of Constructivism第33-35页
Chapter Ⅲ Design of English Word Mapping第35-52页
   ·Elements of design English word mapping第35-36页
     ·Teaching goal第35页
     ·Students' characteristics第35-36页
     ·Characteristics of English words第36页
   ·Design of English word mapping第36-40页
     ·The design concept of English word mapping第36-38页
     ·Elements of English word mapping第38-40页
   ·Drawing method of English word mapping第40页
   ·The five structure compositions of English word mapping第40-48页
     ·Close Figure第41-42页
     ·Chain Figure第42-44页
     ·Graphic Formula第44-46页
     ·Radiation Figure第46-47页
     ·Hierarchy Scheme第47-48页
   ·Three content compositions of English word mapping第48-52页
     ·Spelling structure map第48-50页
     ·Classification map第50页
     ·Free association map第50-52页
Chapter Ⅳ Research Methodology第52-88页
   ·Experiment Design第52-57页
     ·Experimental Hypothesis第52页
     ·Choice of participants第52-54页
       ·Choice of experimental class第52-53页
       ·Test on memory ability第53-54页
     ·Experimental Methods第54-57页
       ·Design of contrast experiment第54-55页
       ·Design of questionnaires第55-56页
       ·Design of interview第56-57页
   ·Experimental process第57-58页
     ·Pre-experiment preparation第57页
     ·Implementation of experiment第57-58页
   ·Data test and analysis第58-65页
     ·Comparison of test on words dictation第59-62页
     ·Term-end results contrast第62-63页
     ·Comparison on results of words dictation第63-65页
   ·Data analysis of questionnaire第65-74页
     ·Prophase questionnaire data and analysis第65-66页
     ·Later stage questionnaire data and analysis第66-74页
   ·Analysis on interview data第74-79页
     ·Pre-experiment Interview第74-76页
     ·Post-experiment Interview第76-79页
       ·Post-experiment interviews on students第76-78页
       ·Interview of teachers in the later period of the experiment第78-79页
   ·Teaching case and analysis第79-88页
     ·Teaching background第79-80页
     ·Teaching case第80-88页
       ·Classroom implementation background第80-82页
       ·Classroom records第82-85页
       ·Summarization and introspection第85-88页
Chapter Ⅴ Conclusion第88-92页
   ·Major findings第88-89页
   ·Limitation第89-91页
   ·Suggestions for future research第91-92页
References第92-98页
Appendices第98-120页
 Appendix Ⅰ Questionnaire for Pupils Pre-experiment第98-99页
 Appendix Ⅱ Questionnaire for Pupils Post-experiment第99-101页
 Appendix Ⅲ Memory Testing Scale (for teachers)第101-103页
 Appendix Ⅳ Memory Testing Scale (for pupils)第103-106页
 Appendix Ⅴ The outline of interview for teachers第106-107页
 Appendix Ⅵ The outline of post-experiment interview for pupils第107-108页
 Appendix Ⅶ Mind Mappings in the Experiment第108-120页
Acknowledgements第120页

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