学习型企业创建途径研究
| 1 引言 | 第1-13页 |
| 1．1 学习型组织的研究状况 | 第7-9页 |
| 1．2 学习型组织实践中存在的问题 | 第9-12页 |
| 1．2．1 “盲目乐观”误区 | 第11-12页 |
| 1．2．2 “过分消极”误区 | 第12页 |
| 1．3 本文研究的意义及主要内容 | 第12-13页 |
| 2 学习型组织的本质探讨 | 第13-18页 |
| 2．1 相关概念的界定 | 第13-16页 |
| 2．1．1 “学习”的新定义 | 第13-14页 |
| 2．1．2 “组织”的定义 | 第14-16页 |
| 2．2 学习型组织的本质 | 第16-18页 |
| 3 创建学习型企业的基本思路 | 第18-23页 |
| 3．1 从微小的变化开始 | 第18-20页 |
| 3．2 利用促进因素更要关注限制因素 | 第20-21页 |
| 3．3 推动深层学习循环 | 第21-23页 |
| 4 创建学习型企业的实施策略研究 | 第23-41页 |
| 4．1 针对企业内具体问题成立专案小组 | 第23-26页 |
| 4．2 努力解除限制因素的制约 | 第26-33页 |
| 4．2．1 激发组织成员的投入热情 | 第26-28页 |
| 4．2．2 克服高层管理者自身的局限思维 | 第28-31页 |
| 4．2．3 改变组织成员的自我防卫习惯 | 第31-33页 |
| 4．3 推动深层学习循环的行动策略 | 第33-41页 |
| 4．3．1 确立适当的指导思想 | 第34页 |
| 4．3．2 运用有效的理论、方法和工具 | 第34-40页 |
| 4．3．3 进行基础结构革新 | 第40-41页 |
| 5 学习型企业创建行为的评价 | 第41-44页 |
| 5．1 个人成果的强化 | 第42-43页 |
| 5．2 实践者之间联系的增强 | 第43页 |
| 5．3 企业经营成果的改善 | 第43-44页 |
| 6 结束语 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-60页 |
| 附录一： “为什么”练习 | 第48-50页 |
| 附录二： 选择并应用系统基模 | 第50-51页 |
| 附录三： “左手栏”练习 | 第51-52页 |
| 附录四： 推论阶梯 | 第52-54页 |
| 附录五： “为什么”所带来的自我防卫实例 | 第54-56页 |
| 附录六： 兼顾主张和探询的准则 | 第56-60页 |
