| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 关键词 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| KEYWORDS | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-14页 |
| 第一章 网络课程概述 | 第14-23页 |
| 1．1 现代网络远程教育和网络课程 | 第14-15页 |
| 1．2 网络课程的特点 | 第15-16页 |
| 1．3 国内外研究现状 | 第16-21页 |
| 1．3．1 国内网络课程研究现状 | 第16-17页 |
| 1．3．2 国内网络课程建设存在的问题 | 第17-20页 |
| 1．3．3 美国网络课程研究现状 | 第20-21页 |
| 1．4 《摄影技术基础》网络课程设计开发简介 | 第21-23页 |
| 第二章 网络课程的设计 | 第23-46页 |
| 2．1 学习者分析 | 第24-25页 |
| 2．2 内容设计 | 第25-28页 |
| 2．3 学习策略设计 | 第28-31页 |
| 2．4 评价设计 | 第31页 |
| 2．5 框架和界面设计 | 第31-39页 |
| 2．5．1 网络课程的逻辑结构 | 第32-34页 |
| 2．5．2 网络课程视觉设计原则 | 第34-38页 |
| 2．5．3 摄影技术基础网络课程的页面设计 | 第38-39页 |
| 2．6 导航设计 | 第39-41页 |
| 2．7 交互设计 | 第41-46页 |
| 2．7．1 网络课程交互设计的基本要求 | 第42页 |
| 2．7．2 摄影技术基础网络课程综合交互设计思想 | 第42-44页 |
| 2．7．3 摄影技术基础网络课程综合交互模块组成和功能 | 第44页 |
| 2．7．4 摄影技术基础网络课程综合交互模块的使用流程 | 第44-46页 |
| 第三章 网络环境下动作技能的教与学 | 第46-51页 |
| 3．1 动作技能学习 | 第46-48页 |
| 3．2 网络实验教学的现状 | 第48-51页 |
| 第四章 网络课程设计的实现 | 第51-60页 |
| 4．1 图片的处理 | 第51-52页 |
| 4．2 音频、视频和动画的实现 | 第52-57页 |
| 4．2．1 网络课程中的流媒体 | 第52页 |
| 4．2．2 ASF文件格式 | 第52-54页 |
| 4．2．3 声音的处理 | 第54-55页 |
| 4．2．4 视频的处理 | 第55页 |
| 4．2．5 用动画模拟实验 | 第55-57页 |
| 4．4 网络课程综合交互模块的实现 | 第57-60页 |
| 第五章 《摄影技术基础》网络课程使用情况调查 | 第60-64页 |
| 5．1 调查方法 | 第60页 |
| 5．2 成绩分析 | 第60-61页 |
| 5．3 问卷、座谈调查结果及分析 | 第61-63页 |
| 5．4 学生对网络课程的总体评价 | 第63-64页 |
| 第六章 存在的问题及改进意见 | 第64-66页 |
| 附录： 《摄影技术基础》网络课程使用情况调查问卷 | 第66-69页 |
| 注释 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 研究生期间主要学术成果 | 第74页 |