| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·主要研究内容 | 第10页 |
| ·主要概念的界定 | 第10-14页 |
| ·E-learning | 第10-11页 |
| ·资源 | 第11-12页 |
| ·教学资源 | 第12-13页 |
| ·资源整合与教学资源整合 | 第13-14页 |
| ·理论基础 | 第14-17页 |
| ·新资源观 | 第14-15页 |
| ·资源整合理论 | 第15-17页 |
| 2 E-learning平台架构 | 第17-30页 |
| ·E-learning平台的现状 | 第17-20页 |
| ·E-learning体系结构 | 第20-26页 |
| ·E-learning教学模式 | 第20-23页 |
| ·E-learning体系结构 | 第23-25页 |
| ·E-learning层次模型 | 第25-26页 |
| ·E-learning平台的优势 | 第26-28页 |
| ·E-learning平台对于教学资源整合的作用与意义 | 第28-30页 |
| 3 教学资源现状及问题分析 | 第30-38页 |
| ·教学物质资源的现状及问题 | 第30-32页 |
| ·教学信息资源的现状及问题 | 第32-35页 |
| ·教学人力资源的现状及问题 | 第35-38页 |
| 4 基于E-learning平台的教学资源整合策略 | 第38-50页 |
| ·基于E-learning平台的教学资源整合原则 | 第38-41页 |
| ·系统性原则 | 第38-39页 |
| ·实用性原则 | 第39页 |
| ·应用性原则 | 第39-40页 |
| ·个性原则 | 第40-41页 |
| ·教学资源整合内容 | 第41-43页 |
| ·物质资源的整合 | 第41页 |
| ·信息资源的整合 | 第41-42页 |
| ·人力资源的整合 | 第42-43页 |
| ·基于E-learning平台的教学资源整合方法 | 第43-50页 |
| ·物质资源的整合方法 | 第43-45页 |
| ·信息资源的整合方法 | 第45-47页 |
| ·人力资源的整合方法 | 第47-50页 |
| 5 华中师范大学网络教育学院案例分析 | 第50-54页 |
| ·华中师范大学网络教育学院概况 | 第50页 |
| ·华中师范大学网络教育学院资源利用状况分析 | 第50-54页 |
| ·华中师范大学网络教育学院物质资源利用状况 | 第50-51页 |
| ·华中师范大学网络教育学院信息资源利用状况 | 第51-52页 |
| ·华中师范大学网络教育学院人力资源利用状况 | 第52-54页 |
| 6 总结与展望 | 第54-56页 |
| ·研究结论 | 第54页 |
| ·研究创新与不足 | 第54-55页 |
| ·创新点 | 第54-55页 |
| ·研究不足 | 第55页 |
| ·研究展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |