| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·概念界定 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 3 自主——合作学习教学方法的建立 | 第14-20页 |
| ·建立的方法 | 第14页 |
| ·自主——合作学习教学方法的理论依据 | 第14-15页 |
| ·自主——合作学习教学方法的要素 | 第15-20页 |
| 4 研究结果与分析 | 第20-26页 |
| ·实验前测的结果与分析 | 第20-21页 |
| ·自主——合作学习教学方法应用于普通高校篮球选项课技术教学中对学生运动技术、技能掌握的影响 | 第21-23页 |
| ·自主——合作学习教学方法应用于普通高校篮球选项课技术教学中对学生达标成绩的影响 | 第23页 |
| ·自主——合作学习教学方法应用于普通高校篮球选项课教学中对学生体育乐趣的影响 | 第23-25页 |
| ·实验后对实验班学生进行问卷调查的结果分析 | 第25-26页 |
| 5 结论 | 第26-27页 |
| 6 建议 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| (附件1) 自主——合作学习教学方法的教学效果问卷 | 第30-31页 |
| (附件2) 对体育课是否有乐趣的调查用表 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |