| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 致谢 | 第7-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-15页 |
| ·本课题研究的背景 | 第10页 |
| ·国内外本课题的研究状况 | 第10-12页 |
| ·国内研究概况 | 第10-12页 |
| ·国外研究概况 | 第12页 |
| ·本课题研究的思路与方法 | 第12-13页 |
| ·本课题研究的内容和框架 | 第13-15页 |
| 第二章 大学生思想政治教育创新概述 | 第15-22页 |
| ·大学生思想政治教育面临的挑战和机遇 | 第15-17页 |
| ·大学生思想政治教育面临的挑战 | 第15-16页 |
| ·大学生思想政治教育面临的机遇 | 第16-17页 |
| ·大学生思想政治教育创新的涵义 | 第17-18页 |
| ·大学生思想政治教育创新的必要性 | 第18-22页 |
| ·全球化背景下保持正确价值观念的需要 | 第18-19页 |
| ·构建社会主义和谐社会的需要 | 第19-20页 |
| ·符合国家对创新型人才的需求 | 第20页 |
| ·大学生思想政治教育的内在诉求 | 第20-22页 |
| 第三章 大学生思想政治教育创新的依据 | 第22-27页 |
| ·思想政治教育创新的指导思想 | 第22-23页 |
| ·思想政治教育创新的理论依据 | 第23-27页 |
| ·马克思主义关于人的本质和人的全面发展理论 | 第23页 |
| ·马克思主义关于物质生产——生产方式对人的思想的整体制约理论 | 第23-24页 |
| ·马克思主义实践理论 | 第24页 |
| ·交叉学科的相关理论 | 第24-27页 |
| 第四章 思想政治教育方式的创新 | 第27-36页 |
| ·思想政治教育方式概述 | 第27-30页 |
| ·当前我国思想政治教育方式的特点 | 第27-28页 |
| ·当代国外思想政治教育方式的特点 | 第28-29页 |
| ·国外教育方式对我国思想政治教育方式的启示 | 第29-30页 |
| ·思想政治教育方式创新思考 | 第30-36页 |
| ·灌输式与渗透式结合的教育方式 | 第30-32页 |
| ·显性教育与隐性教育结合的教育方式 | 第32-33页 |
| ·双向主体性互动的柔性教育方式 | 第33-34页 |
| ·运用多学科交叉与整合的教育方式 | 第34-35页 |
| ·优化信息渠道的教育方式 | 第35-36页 |
| 第五章 思想政治教育途径的创新 | 第36-44页 |
| ·思想政治教育途径概述 | 第36-38页 |
| ·我国思想政治教育途径的现状及问题分析 | 第36页 |
| ·当代国外思想政治教育途径的特点 | 第36-38页 |
| ·国外教育对我国思想政治教育途径的启示 | 第38页 |
| ·思想政治教育途径的创新 | 第38-44页 |
| ·建立高质量的思想政治教育网站 | 第38-40页 |
| ·增强学生社团的作用 | 第40-41页 |
| ·广泛开展社会实践活动 | 第41-42页 |
| ·引入心理健康教育 | 第42-43页 |
| ·优化校园文化环境 | 第43-44页 |
| 第六章 思想政治教育机制的创新 | 第44-57页 |
| ·思想政治教育机制概述 | 第44-46页 |
| ·思想政治教育机制的涵义 | 第44页 |
| ·思想政治教育机制的现状和问题 | 第44-45页 |
| ·思想政治教育机制创新的原则 | 第45-46页 |
| ·思想政治教育机制的优化创新 | 第46-57页 |
| ·建立思想政治教育预警机制 | 第46-48页 |
| ·构建思想政治教育合力机制 | 第48-49页 |
| ·优化思想政治教育渗透机制 | 第49-51页 |
| ·完善思想政治教育评估机制 | 第51-53页 |
| ·健全思想政治教育保障体制 | 第53-55页 |
| ·建立突发事件应急管理机制 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |