| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| TABLE OF CONTENTS | 第5-7页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第7-11页 |
| ·BACKGROUND AND MOTIVATION OF THE STUDY | 第7-8页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS AND SIGNIFICANCE OF THE PRESENT STUDY | 第8-9页 |
| ·FRAMEWORK OF THE THESIS | 第9-11页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第11-24页 |
| ·THE BLENDED E-LEARNING AND MOODLE PLATFORM | 第11-15页 |
| ·Online Learning | 第11页 |
| ·Blended (or Hybrid) E-Learning | 第11-12页 |
| ·Moodle | 第12-14页 |
| ·Moodle in Language Teaching and Learning | 第14-15页 |
| ·BARRIERS | 第15-16页 |
| ·Learning Barriers | 第15页 |
| ·Online Learning Barriers | 第15-16页 |
| ·Moodle-Based Learning Barriers | 第16页 |
| ·PREVIOUS STUDIES RELATING TO ONLINE LEARNING | 第16-22页 |
| ·Factors Contributing to the E-Learning Success | 第17-19页 |
| ·Previous Studies on the Barriers to Online Learning | 第19-22页 |
| ·SUMMARY | 第22-24页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第24-28页 |
| ·RESEARCH OBJECTIVES OF THE CURRENT STUDY | 第24页 |
| ·PARTICIPANTS | 第24页 |
| ·RESEARCH DESIGN | 第24-26页 |
| ·Questionnaire | 第25页 |
| ·Interview | 第25-26页 |
| ·DATA-COLLECTION PROCEDURE | 第26页 |
| ·DATA-ANALYZING PROCEDURE | 第26-27页 |
| ·SUMMARY | 第27-28页 |
| CHAPTER FOUR FINDINGS AND DISCUSSIONS | 第28-44页 |
| ·FINDINGS FROM PART ONE OF THE QUESTIONNAIRE | 第28-34页 |
| ·FINDINGS FROM PART TWO OF THE QUESTIONNAIRE | 第34-37页 |
| ·Overall Priority of Student Barriers | 第34-36页 |
| ·Comparison of ratings on barriers between male and female learners | 第36-37页 |
| ·FINDINGS FROM THE INTERVIEWS | 第37-42页 |
| ·SUMMARY | 第42-44页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS | 第44-51页 |
| ·CONCLUSIONS | 第44-45页 |
| ·SUGGESTIONS TO THE MOODLE-BASED LEARNING | 第45-49页 |
| ·Technical Training and Support | 第45-46页 |
| ·Participation | 第46-49页 |
| ·LIMITATIONS AND RECOMMENDATIONS | 第49-51页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第51-52页 |
| REFERENCES | 第52-58页 |
| APPENDIX I | 第58-61页 |
| APPENDIX II | 第61-62页 |
| APPENDIX III | 第62页 |
| 作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第62页 |
