| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| ·选题的背景 | 第7-8页 |
| ·时代呼唤具有良好职业道德的高素质劳动者 | 第7页 |
| ·完善职业道德教育是提高中职办学质量的重要途径 | 第7页 |
| ·国家出台相关政策大力推进中职职业道德教育 | 第7-8页 |
| ·选题的意义 | 第8-9页 |
| ·理论意义 | 第8页 |
| ·现实意义 | 第8-9页 |
| ·课题的研究现状 | 第9-17页 |
| ·国外职业道德教育研究现状 | 第9-13页 |
| ·国内职业道德教育 | 第13-17页 |
| ·课题的研究方法 | 第17页 |
| ·论文的创新与不足 | 第17-18页 |
| 第二章 中职学校职业道德教育的主要问题 | 第18-22页 |
| ·企业反映的中职毕业生的职业道德问题 | 第18页 |
| ·中等职业学校职业道德教育所面临的问题 | 第18-20页 |
| ·不断被边缘化 | 第18页 |
| ·体系不够完善 | 第18-19页 |
| ·成效不佳 | 第19-20页 |
| ·针对性不强 | 第20页 |
| ·校企合作中职业道德教育的衔接问题 | 第20-22页 |
| 第三章 中职学校职业道德教育问题的成因 | 第22-28页 |
| ·中职学校职业道德教育缺乏校企合作 | 第22页 |
| ·复杂的社会环境对职业道德教育造成负面影响 | 第22-24页 |
| ·中等职业学校自身发展状况影响职业道德教育 | 第24-28页 |
| ·职业学校对职业道德教育的重要性缺乏足够的认识 | 第24-25页 |
| ·职业学校生源危机对职业道德教育造成影响 | 第25-26页 |
| ·教学内容和教学方法创新不够，效果不佳 | 第26-27页 |
| ·师资力量薄弱，影响了职业道德教育的实施 | 第27-28页 |
| 第四章 加强校企合作改善职业道德教育的若干对策 | 第28-37页 |
| ·更新观念，通过校企合作的方式来进行职业道德教育 | 第28-29页 |
| ·探索家庭、学校、企业、政府四结合的职业道德教育模式 | 第29-30页 |
| ·校企合作，提高职业道德教育的针对性和有效性 | 第30-34页 |
| ·校企合作下为职业道德教育提供了职业环境 | 第30-31页 |
| ·校企合作有利于职业道德素质的培养和形成 | 第31-32页 |
| ·校企合作更符合职业教育的特征要求 | 第32-33页 |
| ·校企合作有利于突出主体教育的思想 | 第33页 |
| ·校企合作有利于实现知行统一 | 第33页 |
| ·校企合作可以采取多种培养模式 | 第33-34页 |
| ·企业文化进校园，通过文化熏陶加强学生的职业道德教育 | 第34-35页 |
| ·提高教师自身的职业道德素质 | 第35-37页 |
| ·教师要加深对现代企业的了解 | 第35页 |
| ·教师要加深对企业职业道德的熟悉 | 第35-36页 |
| ·教师要加深对职业道德教育方式方法的了解 | 第36页 |
| ·教师要积极参加社会实践，做到知行统一 | 第36-37页 |
| 第五章 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |