| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-10页 |
| ·高中英语写作教学现状 | 第8页 |
| ·高中英语写作策略研究的意义 | 第8-10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-16页 |
| ·写作策略的涵义与分类 | 第10-14页 |
| ·国外英语写作策略研究 | 第14页 |
| ·国内英语写作策略研究 | 第14-16页 |
| 3. 高中英语写作策略的研究设计 | 第16-18页 |
| ·研究问题 | 第16页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究过程 | 第17-18页 |
| 4. 研究的结果与分析 | 第18-30页 |
| ·学生写作策略使用的结果与分析 | 第18-22页 |
| ·高一与高二学生写作策略使用的比较分析 | 第22-25页 |
| ·高中男女学生写作策略使用的比较和分析 | 第25-27页 |
| ·高中英语写作策略与英语写作成绩相关性分析 | 第27-30页 |
| 5. 结论 | 第30-35页 |
| ·研究的结论 | 第30-31页 |
| ·写作策略培养的对策 | 第31-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 浙江省乐清市高中英语写作策略调查问卷 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |