初中学生综合素质评价研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 序言 | 第8-10页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 研究目标 | 第8页 |
| （三） 研究的方法与研究过程 | 第8-10页 |
| 一、综合素质评价的意义及演进 | 第10-15页 |
| （一） 综合素质评价的内涵 | 第10-12页 |
| （二） 初中学生综合素质评价的演进 | 第12-13页 |
| （三） 初中学生综合素质评价的意义 | 第13-15页 |
| 二、目前初中学生评价存在的主要问题分析 | 第15-18页 |
| （一） 存在的主要问题 | 第15-16页 |
| （二） 存在问题的原因分析 | 第16-18页 |
| 三、初中学生综合素质评价的理论依据与经验借鉴 | 第18-29页 |
| （一） 理论依据 | 第18-21页 |
| （二） 成功经验的借鉴 | 第21-29页 |
| 四、初中学生综合素质评价体系构想 | 第29-37页 |
| （一） 初中学生综合素质评价应坚持的基本原则 | 第29-30页 |
| （二） 初中学生综合素质评价的内容体系 | 第30-32页 |
| （三） 初中学生综合素质评价的方法体系 | 第32-34页 |
| （四） 初中学生综合素质评价的多元主体 | 第34-37页 |
| 五、进行初中学生综合素质评价应注意的问题 | 第37-40页 |
| （一） 加强教师培训 | 第37页 |
| （二） 强化诚信监督 | 第37页 |
| （三） 恰当使用激励性评语 | 第37-38页 |
| （四） 关注多主体间的协商和对话 | 第38页 |
| （五） 初中学生综合素质评价与中考挂钩问题 | 第38页 |
| （六） 完善比例分配问题 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 后记 | 第50页 |
