| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 思想政治课组织教学艺术的必要性 | 第10-14页 |
| ·讲究组织教学艺术是思想政治课课程性质的内在要求 | 第10-11页 |
| ·讲究组织教学艺术是适应中学生思想特点和接受特点的必然要求 | 第11-12页 |
| ·讲究组织教学艺术是增强中学生德育效果的客观需要 | 第12-13页 |
| ·讲究思想政治课组织教学艺术是提高政治教师教学技能的必要途径 | 第13-14页 |
| 第二章 思想政治课组织教学的基本原则 | 第14-18页 |
| ·尊重学生主体作用的原则 | 第14-15页 |
| ·发挥教师主导作用的原则 | 第15-16页 |
| ·公平对待的原则 | 第16页 |
| ·循序渐进的原则 | 第16-17页 |
| ·课堂教学与课外活动统一的原则 | 第17-18页 |
| 第三章 思想政治课组织教学艺术的载体 | 第18-24页 |
| ·课堂节奏 | 第18-19页 |
| ·教学语言 | 第19-21页 |
| ·教师动姿 | 第21-23页 |
| ·教师人格 | 第23-24页 |
| 第四章 体现思想政治课组织教学的方法与案例 | 第24-42页 |
| ·情景参与法 | 第24-28页 |
| ·案例探究法 | 第28-32页 |
| ·问题引导法 | 第32-37页 |
| ·趣味激发法 | 第37-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |