义务教育阶段政府与学校之间关系的研究

摘要	第1-3页
Abstract	第3-7页
引言	第7-11页
1. 选题目的和意义	第7页
2. 国内外研究动态	第7-8页
3. 研究方法	第8-9页
4. 研究内容和解决的主要问题	第9-10页
5. 本文创新之处	第10-11页
第1章 相关概念的界定与分析	第11-19页
·义务教育的概念及特点	第11-13页
·义务教育的产品属性	第13-14页
·政府与学校关系的本质及表现	第14-16页
·调整政府与学校关系的关键	第16-19页
第2章 中外义务教育政府与学校关系的沿革	第19-29页
·国外义务教育的发展与政校关系	第19-21页
·国外义务教育的投资特点及借鉴意义	第21-23页
·建国以来我国义务教育的发展	第23-25页
·建国以来我国义务教育的管理体制	第25-26页
·建国以来我国义务教育政府与学校关系的沿革	第26-29页
第3章 我国政府与中小学校关系的现状分析	第29-40页
·实现义务教育均衡发展与教育公平的基本实践	第29-31页
·中小学依法自主管理的现状	第31-33页
·政府主导作用的相关分析	第33-34页
·影响政府与学校之间关系的因素	第34-35页
·政校关系中存在的问题及原因剖析	第35-40页
第4章 构建新型政校关系的有关政策建议	第40-48页
·在构建新型政校关系中正确定位政府职能	第40-42页
·建立有效的义务教育经费保障机制	第42-43页
·切实解决义务教育均衡发展和教育公平问题	第43-44页
·加强政府与学校关系的制度建设	第44-45页
·充分发挥政府在义务教育发展中的作用与职责	第45-48页
结论	第48-49页
参考文献	第49-51页
致谢	第51-53页