中职数学课程中统计内容的设置与教学研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究的内容、方法和框架 | 第11-13页 |
| ·研究的内容 | 第11-12页 |
| ·研究的方法 | 第12页 |
| ·研究的框架 | 第12-13页 |
| 第二章 研究综述 | 第13-18页 |
| ·统计的特点及发展历史 | 第13页 |
| ·国内外统计教学的历史和现状 | 第13-16页 |
| ·统计教学的发展前景和应用价值 | 第16-18页 |
| 第三章 中职数学课程中统计内容设置与教学状况分析 | 第18-27页 |
| ·中职数学课程统计内容设置的现状 | 第18-20页 |
| ·课程设置状况 | 第18-19页 |
| ·教材中统计内容设置状况 | 第19-20页 |
| ·中职数学统计教学现状调查 | 第20-23页 |
| ·关于教师的调查及结果 | 第20-22页 |
| ·关于学生的调查及结果 | 第22-23页 |
| ·调查结果分析 | 第23-26页 |
| ·教师反馈结果分析 | 第24-25页 |
| ·学生反馈结果分析 | 第25-26页 |
| ·结论 | 第26-27页 |
| 第四章 教学要求的分析 | 第27-30页 |
| ·数学教学大纲的要求 | 第27-28页 |
| ·专业课程的要求 | 第28-30页 |
| 第五章 教学实施建议 | 第30-37页 |
| ·统计内容设置的建议 | 第30-33页 |
| ·与专业课程的整合 | 第30-31页 |
| ·教材内容编排的构想 | 第31-33页 |
| ·给教师的建议 | 第33-37页 |
| 第六章 教学设计示例 | 第37-41页 |
| ·《简单随机抽样》的教学设计思路 | 第37-38页 |
| ·《简单随机抽样》的教学过程设计 | 第38-41页 |
| 第七章 结束语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第45-46页 |
| 附录A | 第46-47页 |
| 附录B | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
