| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第11页 |
| ·目前的 E-Learning 系统存在弊端 | 第11-12页 |
| ·国内外研究状况 | 第12-14页 |
| ·本文的主要工作与章节安排 | 第14-15页 |
| 第二章 E-Learning 相关概念与技术 | 第15-33页 |
| ·E-Learning 的定义 | 第15-16页 |
| ·美国教育部对E-Learning 的定义 | 第15页 |
| ·关于E-Learning 概念的其它说法 | 第15-16页 |
| ·体系结构 | 第16-19页 |
| ·C/S 结构 | 第16-18页 |
| ·B/S 结构 | 第18-19页 |
| ·异构数据源集成方法研究 | 第19-21页 |
| ·WEB 与数据库接口技术 | 第21-24页 |
| ·CORBA 技术概述 | 第24-33页 |
| ·对象管理组简介 | 第24-25页 |
| ·CORBA 的发展历程 | 第25-26页 |
| ·CORBA 的用途 | 第26-27页 |
| ·CORBA 的技术基础 | 第27-28页 |
| ·CORBA 体系结构 | 第28-31页 |
| ·CORBA 的特点 | 第31-33页 |
| 第三章 E-Learning 数据库分析与框架设计 | 第33-41页 |
| ·E-Learning 对数据集成的需求 | 第33-34页 |
| ·如何建立 E-Learning 数据库 | 第34页 |
| ·建立 E-Learning 数据库的注意点 | 第34-35页 |
| ·WEB 与 E-Learning 数据库接口技术 | 第35-36页 |
| ·实现 E-Learning 教育资源一致性的方法 | 第36-39页 |
| ·实现数据视图一致性的方法 | 第37-38页 |
| ·实现资源访问操作一致性的方法 | 第38-39页 |
| ·E-Learning 资源一致性使用的框架设计 | 第39-41页 |
| 第四章 E-Learning 系统的设计与实现 | 第41-56页 |
| ·系统的总体设计 | 第41-42页 |
| ·E-Learning 数据库系统的实现 | 第42-46页 |
| ·数据库的需求分析 | 第42页 |
| ·数据库系统功能模块 | 第42-43页 |
| ·数据库表结构的设计 | 第43-44页 |
| ·各数据库表功能 | 第44页 |
| ·全局概念数据库及映射表的建立 | 第44-46页 |
| ·IDL 接口设计与实现 | 第46-48页 |
| ·服务器端应用程序设计 | 第48-52页 |
| ·第一个服务器应用模型的实现步骤 | 第48-51页 |
| ·其它服务器的实现策略 | 第51-52页 |
| ·客户端应用程序设计 | 第52-56页 |
| 第五章 总结与展望 | 第56-58页 |
| ·总结 | 第56-57页 |
| ·进一步的工作及展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
