| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 1. 引言 | 第6-16页 |
| ·入学机会均等问题的提出 | 第6-7页 |
| ·研究背景及问题提出 | 第6-7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7页 |
| ·概念界定 | 第7-9页 |
| ·公平、平等、均等的区别 | 第7-8页 |
| ·教育公平、教育平等、入学机会均等的区别 | 第8页 |
| ·高等教育入学机会均等的内涵 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·国外入学机会均等理论的研究 | 第9-11页 |
| ·国内入学机会均等理论的研究 | 第11-14页 |
| ·前人研究的成绩与存在的问题 | 第14页 |
| ·研究思路及方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究内容、研究假设 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究假设 | 第15-16页 |
| 2 新疆高等教育入学机会均等的历史分析 | 第16-37页 |
| ·新疆高等教育的产生与新疆高等教育入学机会的出现(1901-1949) | 第16-18页 |
| ·新疆高等教育的产生 | 第16-17页 |
| ·高校农牧专业入学机会的增加 | 第17页 |
| ·女子入学机会的出现 | 第17-18页 |
| ·新中国成立后新疆的高等教育入学机会的演变（1950-1965） | 第18-20页 |
| ·文化大革命期间新疆高等教育入学机会的演变（1966-1978年） | 第20-21页 |
| ·改革开放后新疆高等教育入学机会的变化（1979-今） | 第21-35页 |
| ·升学率的变化 | 第21-23页 |
| ·学校规模的变化 | 第23-25页 |
| ·教师队伍的变化 | 第25-27页 |
| ·对学生的分析 | 第27-35页 |
| ·存在问题 | 第35-37页 |
| 3 新疆高等教育入学机会均等的现状个案分析 | 第37-45页 |
| ·对学生性别构成的分析 | 第37页 |
| ·对学生民族构成的分析 | 第37-38页 |
| ·对学生家庭背景的分析 | 第38-40页 |
| ·对生源地方面的分析 | 第40-42页 |
| ·存在问题 | 第42-45页 |
| 4 影响新疆高等教育入学机会均等的因素分析 | 第45-52页 |
| ·政策因素 | 第45-47页 |
| ·经济因素 | 第47-49页 |
| ·南北疆经济差距 | 第47页 |
| ·城乡民众收入差距 | 第47-49页 |
| ·文化因素 | 第49-52页 |
| ·新疆的多元文化因素 | 第49-50页 |
| ·家庭文化因素 | 第50-52页 |
| 5 促进新疆高等教育入学机会均等的建议 | 第52-57页 |
| ·政策方面的建议 | 第52-53页 |
| ·经济方面的建议 | 第53-54页 |
| ·文化方面的建议 | 第54-55页 |
| ·提高各族民众对入学机会均等重要性的认识 | 第54-55页 |
| ·更新家长的教育观念 | 第55页 |
| ·教育方面的建议 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 在读期间发表的论文 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64页 |
