| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第8-9页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究思路方法及创新之处 | 第12-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第12页 |
| ·本文的创新之处 | 第12-13页 |
| ·本文的难点 | 第13-14页 |
| 2 少数民族大学生思想政治教育的特殊性及必要性 | 第14-20页 |
| ·少数民族大学生思想政治教育的特殊性 | 第14-17页 |
| ·少数民族大学生思想政治教育主体的特殊性 | 第14-15页 |
| ·少数民族的大学生思想政治教育环境的特殊性 | 第15-17页 |
| ·少数民族大学生思想政治教育的必要性 | 第17-20页 |
| ·新疆社会安定团结稳定的需要 | 第17页 |
| ·落实以人为本科学发展观的需要 | 第17-18页 |
| ·提高思想政治教育的针对性和实效性的需要 | 第18页 |
| ·少数民族大学生自身全面发展的需要 | 第18-20页 |
| 3 少数民族大学生的思想政治现状调查 | 第20-39页 |
| ·少数民族大学生国家观现状调查 | 第20-24页 |
| ·少数民族大学生民族观现状调查 | 第24-26页 |
| ·少数民族大学生宗教观现状调查 | 第26-29页 |
| ·少数民族大学生的价值观现状调查 | 第29-32页 |
| ·少数民族大学生心理素质现状调查 | 第32-35页 |
| ·少数民族大学生就业观现状调查 | 第35-39页 |
| 4 少数民族大学生思想政治状况存在的问题及原因分析 | 第39-44页 |
| ·少数民族大学生思想政治状况存在的问题 | 第39-40页 |
| ·部分民族学生国家认同感弱化和对民族认同有着狭隘的观念 | 第39页 |
| ·大部分民族学生有浓厚的宗教情感 | 第39-40页 |
| ·部分民族大学生缺乏社会公德意识 | 第40页 |
| ·心理健康状况不容乐观和对就业前途迷茫 | 第40页 |
| ·产生少数民族大学生思想政治状况存在问题的原因分析 | 第40-44页 |
| ·国际环境因素 | 第40-41页 |
| ·国内环境因素 | 第41-42页 |
| ·学校因素 | 第42-43页 |
| ·家庭环境因素 | 第43页 |
| ·少数民族大学生自身因素影响 | 第43-44页 |
| 5 加强少数民族大学生思想政治教育的对策措施 | 第44-56页 |
| ·树立“以人为本”的新理念 | 第44-45页 |
| ·构建具有区域特色的思想政治教育内容体系 | 第45-51页 |
| ·加强马克思主义在意识形态领域中的主导地位 | 第45-46页 |
| ·加强马克思主义“五观”和“四个认同”教育 | 第46-48页 |
| ·对少数民族大学生加强公民意识教育，强化国家认同 | 第48-49页 |
| ·加强公民道德教育，完善其人格 | 第49-50页 |
| ·加强心理健康教育，提高学生心理耐搓力 | 第50-51页 |
| ·强化少数民族大学生思想政治教育的载体建设 | 第51-53页 |
| ·充分发挥思想政治理论课主渠道作用 | 第51页 |
| ·主动占领网络新阵地，发挥网络的积极作用 | 第51-52页 |
| ·积极开展社会实践活动，做到知行统一 | 第52页 |
| ·优化学校与家庭环境，使之形成教育合力 | 第52-53页 |
| ·完善少数民族大学生发展的管理机制和就业服务体系 | 第53-56页 |
| ·完善少数民族大学生发展的管理机制 | 第53-54页 |
| ·完善少数民族大学生就业服务体系 | 第54-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 在读期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65页 |
